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第39章（第1页）

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话声刚落，窗外闪过一阵刺白亮眼的雷光，雷声忽然炸响天边，门外随声闪过火花，挂在天花板上的的电灯泡炸了。

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学历成了一种枷锁，就好像，学这个专业，就得心甘情愿的去找这个专业的工作。

越优秀的人，要求的越严格。

“我们需要考三门教科，要达到全部考生的百分之三十，其他的无论分多高，也要压下去，三科都合格很少，所以剩下的很多，很多的学生都处于这种没有教资，还在考试无法工作的情况下，现在的教育机制都是饱和的，没有新鲜血液融入进去。

基本都是考编，考研，基本已经过了基建狂魔的时间段。

所以出现了什么情况呢？就是特岗教师，就是偏远地区的教师，现在是几千人争这个岗位了。”

我：“所以，这种情况就是……”

“他们在把我们往考编考研的路上拉，然后到那个时候，估计又说，现在考编考研的人数太多了，只有考博才有出路。

他就是在提升全民素质，体现国家社会地位，给的生存机会太少。

另一方面，工厂方面也开始卡学历了，未来发展的情况可能是，连工厂里面都是大学生。

真是应了一句话，一抓一大把，一抓一大把。

要求高，机会少，学历成了一种枷锁，就好像学了那么多年，不做这个，又成了遗憾。

就是让你心甘情愿去做这样的事。”

我：“我发现这个社会上有一种很混乱的感觉。”

“小班教学，班级学生数量控制在十五、二十左右，这样教育资源也就更多了，岗位也就更多了，也就解决了这种资源泛滥的情况。

这样老师们的注意力也就更集中了，可以关注每个学生的状况。”

我：“现在，你看，学生这么多，人口那么多，三年级（1）班，三年级（2）班的……”

“所以又成了一个闭环，而且不光是我们的教师行业。

有些学校的枷锁可能更重，自尊心更强。

综合素质，是最杂最乱的，没有一点逻辑的，从古至今，就比如从中国到哪些国家的教育家及其作品，从内到外，各种知识。

什么神话故事，什么一幅山水图，哪个朝代的，就各种文化常识。

教育知识与能力，就教育学，心理学，各种统一的。

专业知识就是，你是哪一科就得考哪一科的，就我们学物理，初中物理高中物理你都要知道。

现在已经在改革了，有些新型政策还没有推出来，就小班教学，参考的就是美国的教育学制。

其实也是人口太多。”

我：“现在计划生育也在改革，一个人三胎有奖证。”

“独生子女太多了，两个人结婚，两个家庭要照顾，担子太大太重了，无论怎样都是一个环。

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