-方田均税法由于官僚地主的抵制和土地丈量的复杂性，实施难度较大，效果有限。
募役法虽然使农民得到了一定程度的解脱，但也导致了一些社会矛盾，如原来不需要服役的官僚地主需要缴纳免役钱，引了他们的不满。
（四）文化影响
文化教育改革
-王安石变法对文化教育进行了改革，大力展学校教育，改革教学内容和方法。
太学实行三舍法，通过考核学生的学业和品德选拔优秀人才直接为官，这为培养人才提供了新的途径和机制。
-科举改革废除了明经科，进士科不再考诗赋，改为考经义策论，鼓励士人关注现实问题和学以致用。
这一改革对北宋的文化教育产生了积极的影响，推动了学术的展和实用知识的传播。
文化领域的争议与变化
-然而，这些文化改革措施也引起了一些争议。
传统的文人阶层对于科举考试内容的改变存在不同看法，一些人认为这破坏了传统文化的传承，导致文化领域出现了一定的分歧和争论。
但同时，也促使更多的学者开始关注现实社会问题，推动了学术思想的多元化展。
（五）社会影响
社会阶层的变动
-变法中的一些措施对社会阶层产生了一定的影响。
例如，募役法使得一些原来需要服役的农民可以通过缴纳免役钱来免除徭役，这在一定程度上改变了农民的社会地位和生活方式。
同时，商业的展也为一些平民提供了更多的就业机会和经济收入，促进了社会阶层的流动。
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-但土地兼并问题依然严重，农民的生活困境并没有得到根本解决。
一些农民在变法过程中可能会因为各种原因而失去土地，沦为流民，社会矛盾依然存在。
社会风气的变化
-随着变法的推进，社会风气也出现了一些变化。
变法强调实际效果和实用知识，这在一定程度上影响了人们的价值观和行为方式。
一些人开始更加注重实际能力和经济效益，社会风气逐渐向务实方向转变。
-但同时，变法也引了社会的不稳定因素，如农民的不满情绪和一些社会矛盾的激化，导致社会风气在一定程度上也存在紧张和焦虑的氛围。
二、王安石变法的局限性
（一）政策设计的不完善
缺乏系统性规划
-王安石变法的各项措施虽然在一定程度上针对了当时的社会问题，但缺乏系统性的规划和整合。
例如，青苗法、市易法等经济政策在实施过程中各自为政，没有形成一个有机的整体，导致政策之间的协调性不足，甚至出现相互矛盾的情况。
-同时，变法在不同领域的推进度和力度也不一致，使得整个改革过程显得较为混乱，难以达到预期的综合效果。
对实际情况考虑不足
-变法的一些政策在设计时没有充分考虑到各地的实际情况和差异。
北宋地域辽阔，不同地区的经济展水平、社会结构和风俗习惯各不相同，但变法措施往往是统一制定和推行的，缺乏灵活性和针对性。
-例如，青苗法在一些地区实施效果较好，但在另一些地区却因为农民的收入状况、土地肥力等因素而出现问题，导致政策无法达到预期目标，甚至产生负面影响。
（二）执行过程的偏差
官员执行不力
-变法的实施需要大量官员的参与和执行，但在实际过程中，一些官员素质不高，对变法政策理解不到位，或者为了个人私利而歪曲执行。
例如，在青苗法的推行中，一些地方官员为了追求政绩，强制农民借贷，并且随意提高利息，使得农民的负担加重，对变法产生了抵触情绪。
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