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第103章（第2页）

文砚回头瞪着一直尾随着他的蓝发少年，“你打算跟我到什么时候？”

少年不出所料的只是把他的话重复了一遍。

文砚有些生气，可这里除了他俩以外就没有其他的人了，他生气也解决不了问题。

好吧，如果少年理解不了他话里的意思的话，那他就教对方去理解吧，等他把少年教会了，他就能问出这里到底是哪儿了。

文砚下定决心，他把少年当成了精灵族里刚出生的小精灵，教小孩似的指着一棵树对少年说：“树。

这是树。”

“树，这是树。”

少年重复。

文砚俯身指着地上的草，“草，这是草。”

“草，这是草。”

“树，草。”

文砚来回重复了很多遍，最后少年蔚蓝色的眸子亮了亮，终于指指树又指指草说出了一句不同于文砚的话：“这是树，这是草。”

文砚长这么大从来没有一刻像现在这样感动得想哭过。

他抹了把湿润的眼睛，打起精神又教起少年其他的词汇来。

岛上有的，那就用实物给少年展示。

岛上没有的，那他就在沙地上用树枝画出来讲给少年听。

就这样，精灵族的小少年初入人间干的第一件事情就是花了三个多月的时间去教一个和他一样大的小少年学说话。

第61章

当文砚彻底确定少年学会说话了以后，他问了少年第一个与学习说话无关的问题：“这是什么地方？为什么只有你一个人？”

少年指着自己用拼凑起来的还有些怪异的语调说：“这里是我的岛。

这里只有我和你。”

“我知道这里只有我和你，我想知道为什么。

这里一直以来都只有你一个人吗？从来没有其他人？”

经过三个月的折磨，文砚现在已经有足够的耐心去和常常理解不到他话里的意思的少年心平气和的对话了。

“有…你。”

少年说着摇头，“没有其他人了。”

文砚哦了一声，又问：“你知道其他人在哪里吗？”

少年说：“在外边。”

文砚不解，“哪儿？”

少年于是抬起胳膊，手指指向了蔚蓝色的天空说：“外边。”

文砚讶然。

莫非这个地方和精灵族地一样，都是被结界隔绝在大陆之外的一处独立空间吗？

“能出去吗？我要怎么出去？”

文砚问。

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