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第112章 成长的足迹（第1页）

钟佑安：初三的拼搏岁月（岁）

初三的钟佑安，生活像是被上紧了条的时钟，紧张而有序地运转着。

每天清晨，天还未亮透，他就被闹钟唤醒。

简单洗漱后，坐在书桌前，在台灯昏黄的光线下，开始背诵英语单词或语文古诗词。

他深知，这是中考冲刺的关键时刻，每一分钟都不能浪费。

在学校里，课堂节奏明显加快。

语文课上，文言文的篇幅更长、理解难度更大，但钟佑安的眼神中始终透着专注。

老师讲解《出师表》时，他不仅认真记录重点字词和翻译，还深入理解诸葛亮的忠诚与智慧在文中的体现。

当老师提问时，他总能准确回答，还能结合历史背景阐述自己的见解，让同学们赞叹不已。

数学的课程充满了挑战，各种综合题型层出不穷。

钟佑安在笔记本上详细记录每一种题型的解题思路，遇到难题，他会在课间与同学激烈讨论。

有一次，一道几何与函数结合的压轴题难住了大家，他和几个同学围在黑板前，你一言我一语地分析条件、尝试辅助线的做法。

“我们可以尝试连接这条线，构造相似三角形。”

钟佑安边说边用粉笔比划着。

英语课对口语和写作的要求更高了。

他积极参与课堂上的情景对话练习，音标准、表达流畅。

在写作练习中，他精心构思文章结构，运用丰富的词汇和复杂的句式。

为了提高英语写作水平，他还养成了写英语日记的习惯，记录每天的趣事和心情。

课间休息时，钟佑安也没有闲着。

他和同学交流学习心得，互相鼓励。

有同学对化学实验现象理解困难，他会耐心解释：“这个反应产生沉淀是因为两种物质在溶液中生了离子交换，生成了不溶于水的物质。”

他的讲解通俗易懂，让同学豁然开朗。

体育课对于初三的学生来说是紧张学习中的放松时刻。

钟佑安在体育课上尽情释放压力，他参加了中考体育训练项目，长跑、立定跳远、实心球他都认真练习。

每次长跑训练，他都咬牙坚持，调整呼吸，鼓励自己突破极限。

他知道，体育成绩对中考也至关重要。

放学后，钟佑安通常会留在教室里继续学习，完成作业后，他会针对自己的薄弱科目进行强化训练。

遇到不懂的问题，他会向老师请教，或者回家后通过网络学习平台查找资料。

晚上复习完当天的课程，他会制定第二天的学习计划，合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习和预习。

钟逸轩：初一的新奇之旅（岁）

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