她站起来说:“这个银盒的图案繁复精美,我没?复制过文物,很有挑战性?,可以试试。”
“那你说说你准备用?什么工艺复制?你可以过来看?看?。”
文教授问。
季荞走到讲桌前仔细观察银盒,说:“有焊接痕迹,盒盖跟盒底都用?钣金加焊接工艺,盒面、盒底跟盒身的花纹用?的鉴刻工艺。
银盒制作不难,难点在于花纹。”
古代工匠技艺水平高超,之前季荞接的打金活儿跟这个银盒比可以说是?几乎毫无难度,一上来就?复制这个银盒肯定很难,更别说这个银盒的图案花团锦簇,花纹细密精致。
季荞本来还想?着得到几句点拨,可文教授只是?给了她一块又黄又黑的银块,说:“材料就?用?这个,按照你的想?法?去做。”
面对有挑战性?的工作,季荞觉得是?个机会,但她同时觉得太难了。
教室里?一时间特?别安静,学生们想?不到文教授会让季荞复制这么复杂的文物。
几乎所有人都知道文教授为什么拿个古董让季荞复制,肯定是?文教授也知道有些同学不服气,他要硬核平息流言。
学生们都觉得文教授的做法?很公平,如?果季荞能复制得很像,那么众人都能心服口服,如?果季荞失败,文教授以后应该也不会没?来由的偏爱她。
其实学生们都挺羡慕季荞,文教授不是?给她出难题,他是?相信她能做出来,这份信任一般人都得不到。
下课后,季荞跟文教授一起往楼外走,她小心翼翼地拿着银盒说:“我拿去测量数据,再画下来,尽快还给您。”
文教授说:“先不用?还,这个也是?复制品。”
等文教授一走,就?有不少同学围上来了,他们很好奇季荞能不能复制,纷纷问她。
韩娟说:“对,季荞能做出来吗,这多难啊,要是?真能复制出来跟博物馆的老?师傅都能一个水平了。”
看?着同学们八卦的眼神,季荞淡定地说:“我试试。”
同学们更羡慕她了,她不慌不乱,不骄不躁,仍那么淡定。
他们很想?快进到季荞拿出成品的时候,那样热闹就?大了。
——
这些天凌霁下班按时回家,他们很默契地在校门口见面,没?课的话?,凌霁会提前在校门口等她。
季荞要用?中?午跟晚上时间在实验室复制银盒,肯定要跟凌霁说一声。
第三节课下课,季荞就?往三号办公楼走,二楼楼梯右拐左手边第二个房间就?是?凌霁的办公室,她还是?第一次来,办公室的门关着,敲门后,里?面传来另外一个老?师的声音:“请进。”
季荞推门往里?看?,两名副教授合用?一个办公室,办公室不算大,大概有二十多平米,陈设简单,桌椅,书?架,衣帽架,还有一张可供休息的床。
她一眼就?看?到凌霁,他面对门口坐着,背靠着窗户,“凌副教授。”
她有礼貌地打招呼。
凌霁闻声抬起头,看?到媳妇在门后面露出的小脑袋,扬起唇角,大步流星地走出来,顺手把门带上,两人往楼道窗户边走,他问:“有事儿吗,一会儿该上第四节课了。”
季荞说:“我们系的文教授让我复制银盒,我要晚上在文物系实验室操作,得晚点回家。”
凌霁说:“没?问题,我等你,你忙到几点都可以,晚饭在食堂吃,我会去实验室看?你。”
季荞莞尔:“好的,凌副教授,那我先去上课。”
凌霁点头:“去吧。”
等凌霁回到办公室,另外一名副教授立刻说:“女生?女老?师?她叫你时声音真甜,凌副教授对她态度也不一般。”
凌霁大方承认:“嗯。”
傍晚跟两个饭搭子?一块吃过晚饭,季荞就?去了实验室。
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