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第12章（第2页）

梁今题目都没看完，直接指着试卷后面，笃定道:“全部都会。”

灿璨有点相信他了。

“那我们定个时间，明天开始，我去教你奥数，顺便帮你伤口上药。”

梁今想了想，“每天下午两点，好不好？”

灿璨太想学奥数了。

可她还在想，他们两个也不熟，这样是不是不好，梁今已经先她一步帮她答应:“那就这么说定了。”

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第二天下午两点，梁今就揣着手机，再次来到了灿璨家门口。

郑娟和关磊这个点往往刚出门，梁今去敲了敲灿璨房间的窗户，在外面笑着跟她讲:“我可以就在这里教，我不进来。”

灿璨犹豫的看着他，然后转身去书桌上拿了试卷和笔过来。

昨天梁今指导之后，回来她按照他的方法解了第三道题，果然解出来了，能够证明等式不成立。

“开始教你第四道题之前，先给你看一个视频。”

梁今把手机打开，放到灿璨面前，指了指手机屏幕，“你点一下这个。”

灿璨没有手机，也没有接触过太多电子产品，而且家里大人用的还是按键手机，不像梁今这个，好大一个屏幕，还可以触屏。

灿璨试着点了一下。

视频开始播放。

视频里面是梁今奥数班的老师讲述的有关奥数思维的课程，梁今截取了重要的五分钟，先让灿璨认识到奥数与数学在思维上的不同。

学奥数不能光靠做题，一定要学会换方向思考。

梁今是典型的拥有天赋的那一类人，他对于学习从来都是靠自己探索，比起作为一个学生，他更加有作为教导者思维的多样性。

看完视频，梁今把手机收起来，然后指了指第四道题，第六道题，还有第十三道。

“这三个都是几何题，题型不同，但解题方向一样，我跟你讲这一道，你自己再做接下来两道。”

梁今从她手里拿过笔，在草稿纸上给她演算，哪怕隔着一个窗户，一个在房间里头，一个在房间外头，灿璨依旧听得很认真。

梁今解题也解得很仔细，遇上难的知识点，会说两遍，然后向她确认:“听懂了吗？”

他教的太有耐心了，灿璨有点喜欢这样的老师，在梁今抬眼看过来时，她唇角弯起露出带着梨涡的浅浅的笑，然后，竟然听她“嗯”

了一声。

第一次听她发出声音，梁今愣了下，眼里惊喜，几十秒后，他怀疑自己有没有听错，竟想再能够听听她的声音。

“那还要不要学英语？”

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