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分卷阅读13（第2页）

牛伯好奇，“带你的老师是谁？”

“钟严。”

“小严啊，那更正常了。”

牛伯说：“好多孩子到他那，第一天就受不了哇哇哭呢，你很厉害了。”

时桉：“我也刚来第二天。”

“你比他们多一天呢，也没哇哇哭，已经是非常厉害的娃娃了。”

说法十分牵强，但时桉接受了。

牛伯转转眼珠，“不对啊，我记得小严一年多不带实习生了，怎么突然接了你？”

“我倒霉呗。”

规培群里说的对，他就是宇宙无敌倒霉蛋。

“咋不往好处想，万一他觉得你有天赋，器重你呢。”

“牛伯，我谢谢您。”

时桉皮笑肉不笑，“您将来不在这儿干了，可以去说相声，当捧哏。”

牛伯哈哈笑，“我听说，小严带过的学生，除了被他吓没的，剩下的都老厉害了，全是独当一面的医生。”

时桉心里呵呵，“独当一面的有几个，被他吓没的又有几个？”

“没准你就是独当一面的那个。”

“不敢。”

时桉只想做个人，好好活着。

“要是还不舒坦，我给你出个招。

你去隔壁可劲儿骂他，那凉快又没人告密，骂一会儿你就冷静了。”

再大的挫折，在死亡面前都不值一提。

时桉觉得主意不正常，但他还是去了。

裹着牛伯的军大衣，一去就是俩小时。

骂了个昏天黑地。

爽！

今天的重疾一批接一批，等钟严彻底空闲，已是晚上九点。

他路过三抢救室，里面没开灯，角里钻着个黄色身影，嘴里嘟囔着病理原则。

钟严站在门口，对着背影说：“心脏骤停的病理生理机制。”

时桉先是一怔，随后如同条件反射，“最常见为室性快速性心律失常，其次为缓慢性心律失常或心室停顿，较少见的为无脉性电活动。”

[注2]

钟严又问：“诊断要点。”

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