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这下子校长惊讶了，钟元会四年级的内容？他反复问钟元是自学的吗。
钟元想了想，说是啊。
她还给校长看了她手上正在修改的作业。
校长一愣，“这应该不是你的吧？谁的作业？”
钟元：“是天赐的。”
真的是是天赐的。
是天赐成绩差，她帮他检查作业呢。
反正是天赐现在又不会的，他就会问她，让她教，简直把她当成救命稻草。
钟元每次教他，也有要求的。
基本是要求他管两天自己的饭食，这样钟元自己就不能从家里拿米油来学校了。
校长一脸一言难尽，“你帮他检查作业？你会吗？”
钟元点头，“会啊。”
她觉得四年级的作业还是很简单的。
她把是天赐的作业本展开来，现场给校长讲课，“这是图形与变换，只要辨认清楚方向和角度就行了。”
“还有这个图形位置题，就更简单了，一个坐标轴内横竖组成数对，就是图形的所在位置。”
“另外的还有一些加减乘除的计算，都是100以内的简单计算啊，就更简单了。”
校长：“………”
从你这张嘴巴里说出来，确实是特别简单。
他现在相信钟元是真的会了。
可是还有一个问题，“你自学哪来的课本？”
“是天赐的啊，有时候看他写作业，我就看看，很简单的，就看会了。”
就看会了……
校长又喜又悲，喜的是学生这么聪明，悲的是她女儿没有这么聪明，就是个普通人。
钟元开口安慰校长：“没事校长，开心其实很聪明，一点就通。”
“………”
校长更觉得伤心了。
校长深呼吸，郑重地看着钟元，“钟元，你有没有兴趣跳级？你理解能力和逻辑能力很强，也不怪你上一年级的课程会觉得无聊，想睡觉，你可以考虑一下跳级，学习高年级的课程。”
钟元眨眨眼睛，她问校长，“校长你觉得我可以跳到几年级？”
校长沉吟了几秒，“五年级如何？四年级你会了，应该可以适应五年级的课程教学。”
钟元告诉校长，自己要考虑一下。
她回家后，跟何淑画和钟泳平提到了校长让她跳级的事。
“跳级？！”
何淑画和钟泳平是同款震惊脸，“校长跟你提的吗？刚检讨完就让你跳级？”
本来何淑画还担心学校老师会讨厌女儿呢，毕竟女儿作出那样的事，结果好像这事从检讨完就过了。
“元元，你这么聪明的吗？”
何淑画问女儿，他们对女儿到底有多聪明，没有概念。
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