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第2章 台风（第2页）

经方茉解释，林微夏才知道深高主要由A生和F生组成，而划分依据是按照予分等级制。

“满分是20分，在这个学校，学习成绩好可以加分，有自己的专项擅长也可以加分，比如刚才那个问你话的女生，她钢琴十级，走廊上那个在放松的女生，她是芭蕾舞者，还有一种，竞赛得奖也可以加分，前段时间，学校代表队拿了VEX机器人全国竞赛一等奖。”

这个学分代表学生的综合水平，毕业会获得一份漂亮的档案，排名前列的人申请国外留学的也可以优先获得推荐权。

综合分前列的人被称为A生，而其中大部分人从小生在罗马。

他们从小天资聪颖，家境优渥，不仅在看重成绩，还注重思维模式训练。

他们在优渥环境和得天独厚的条件下进行学习训练并拓展自身学习能力，早已在擅长的领域成为佼佼者。

用一个通俗的形容，他们是商场橱窗里摆着最出色的模型。

处在最中心的位置。

能全方位晒到最好的阳光。

而F生里包括的种类较杂，要么是教育部对较差中学进行分解的指标生，或是努力考进来但后面跟不上进度的学生，还有受到社会关怀进来的，比如宁朝。

A生里当然有普通家庭的小孩。

有，但只是极少数。

小鸟后天努力飞，认真地遵循着早起的鸟儿有虫吃的规则。

他们战战兢兢，认真学习，拓展自己，不敢有任何松懈，生怕从第一梯队掉下来。

久而久之，A生成了优秀，聪明，强者的代名词，而一提及F生，就会联想到笨小孩，弱者，家庭普通等词。

所以A生傲慢，看不起F生，处处高人一等。

“微夏，你是转学生，而且现在是高二了，累分从0开始有点儿吃亏，而且还没开始期中考试，”

方茉凝神想了一会儿，“或者你有什么擅长的吗？”

“没有，”

林微夏摇头，她拿着手杯腾出一只手拍方茉的肩膀，笑了一下，“我和你一起不是挺好的吗？”

“好哒。”

两人的脚步声逐渐远去，前两节是刘希平的语文连堂课，上课快结束的时候，他解释原来的课代表“因故”

请辞了这一职务，现在需要重新选定一个课代表。

听到“因故”

两个字，课堂开始发出笑声，在深高这种高压环境下，每个人基本只会把精力放在自己的事情上。

当课代表抱作业执行老师布置的任务，在A生看来是浪费时间。

最后刘希平定了林微夏为课代表。

中午，林微夏去便利店买了两个饭团和一个三明治回到班上，柳思嘉吃完饭回来路过她的座位。

林微夏撕开包装纸，拿起一旁的手机，登录进深高的校内网。

上午刘希平让林微夏催交班上几个一直拖着没交作业的学生。

其中有一个名字，请假三天，但是有一周的作业没交。

林微夏点击一个黑色的头像进行添加，结果屏幕弹出对方已将账号设置禁止任何人添加。

她又从班委那里要来对方的号码，编辑道：

【我是一班的语文课代表，同学，你上周的作文和两张试卷还没交。

】

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