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第37章 第三十七课 集权和统一（第4页）

因为是秦的地图，所以咸阳两个字是被加粗的，然后在地图的北边，黄色区域的边缘，是一道由断断续续的方形弯折线组成的线，左下角的图标注释里写，这是长城；地图的最南边，是南海郡和象郡、桂林郡。

同样的，大家还看到，地图的最下方，写着两列四排的“古今地名对照”

注释。

有地图辅助，李晓诗复原课堂上老师讲课时候的样子就更简单了。

她手指圈了一下秦的版图：“秦朝定都咸阳、实现一统之后，原来各个诸侯国各自为政的政策已经不适合新的大一统国家的发展了，所以秦朝就新创建了一套专门辅助大一统统治的中央集权制。”

“中央集权，就是所有的权利都归于皇帝一人，也就是秦王、秦，始皇帝，嬴政。”

她放下课本，说道，“国家的最高统治者为皇帝，总揽全国的一切军政权力，而嬴政作为开创了‘皇帝’这个称呼的人，自然就是我们的‘始皇帝’了。

除此之外，他还规定，皇帝要自称朕，皇帝的命令就是诏、制，印章就是玺——后继的王朝中，都沿用了这些规定。”

这原本只是在解释秦朝的制度，但，不知道为什么，听到“后世王朝都还在用”

的时候，秦朝的众人都有种诡异的微妙之感。

好啊，反了我们秦，结果我们设立的东西你们用了两千年是吧？

后世的皇帝们心里也觉得微妙。

虽然知道这是秦始皇的一些……吧，但这么听的话，还是觉得有点那个呢。

李晓诗才管不着他们怎么想，反正不管是什么，到二十世纪也都会变没了的。

她继续解释着中央集权：“在最高负责人皇帝下边，有丞相、太尉、御史大夫，这是三公；再往下还有九卿。

丞相是管文的，太尉是武的，御史大夫是——”

后世，被御史们天天念叨的皇帝和大臣同僚们：。

。

不想听。

“掌管监察事务，这就是中央的设置。

再说到地方，秦朝在地方上采取的制度，和秦朝之后的所有朝代一直沿用的制度，就是很有名的‘郡县制’了。”

天幕上，李晓诗还在介绍什么是郡县制，秦国又搞了什么有名的一直用到后世的郡，王绾都听不进去了。

他脑子也一阵阵发晕。

就算之前知道了秦一直用的郡县制，知道了后世对“郡县制”

的推崇，现在这么听李晓诗给全天下、还有可能是古今的人这么仔仔细细地解释什么叫郡县制，给所有的官吏、贵族、黔首们解释什么叫郡县制，他还是觉得心中郁郁。

只不过他没有那么顽固，陛下认为郡县制值得一用，那就用，他所感到难堪的，是他曾在那么多人面前力挺分封制，要将公子和功臣们都扔到中央以外去治理地方。

现在天幕说了，中央集权，中央管理地方，这个政策——好。

那那些六国的贵族和大秦的功臣们呢？现在四海安定，军功制又要怎么样维持下去？没有了升迁的方式，他们会不会觉得失望？六国贵族得不到陛下的启用和重用，又会不会密谋反秦？

郡县制是要用，可用，那大秦其他方面的隐患。

又该怎么解决呢……

李晓诗：“郡县制的实行，开创了之后我国历代王朝地方行政的基本模式。

而除了这些制度，对于巩固统治，秦朝也同样实行了一系列的措施。”

“比如这个——”

李晓诗又一次举起课本，把课本上配套的插图展示给大家看。

那是用七种方式写出来的一个“马”

字。

从左到右，依次排开。

后世的观众们都好奇地凑了上去，除了专业的人能够知道那些字，大多数人都是没见过战国时期的字的，他们一一看了一遍，统一得出了一个结论——

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