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第15章（第3页）

因为和赵正聊天，陈东背书着书包，比以往要晚到几分钟进了教室。

一进教室，讲台上坐着的老师和同学们齐刷刷地看了过来。

厚着脸皮，陈东顶着众人的眼光进了教室。

他找了个很是偏僻的位置做了下来，刚掏出课本，上课铃就响了起来。

“好了，同学们，现在上课了！

我现在点下名，李丽，张晨，曲玉.......”

点完名字后，讲台上的许老师瞟了陈东几眼，随即摊开了课本，说道：“上节课我们讲到关于指针的简单用法，现在我们来讲一下它的难点，有关指针数组......”

随着老师的讲课，陈东从一开始的浑身不自然，渐渐放松了下来。

这堂课真的没白来，虽然不难，但自己看书和听老师讲课还是很不一样的。

陈东一边津津有味地听着，一边做着笔记。

“咳，那个，你就是陈东吧！”

正听得起劲时，许老师突然停止了讲解，他看着陈东说道：“如果我没猜错，你叫陈东是吧！

我经常听数学系的老牛谈起过你，看来年纪是真的不大，怎么想起来蹭我们这计算机的课了？怎么样？听得懂吗？这看看黑板上这道程序题你能计算出答案吗？”

他是有见过几次这个孩子的，当时又听说过这个十四岁的高考状元，因此就注意了几眼。

今天这孩子一进教室，徐老师就有些愣住了。

再后来，见着孩子听课很是认真，许老师就有了些兴趣，常听他们数学系的老牛在办公室对这个学生大夸其夸。

许老师就有了些好奇，于是，就想考考这孩子。

他出的这道程序题题其实并不难，题目的知识点都很基础，就是除了一个很是灵活的知识点外还有个隐藏的小陷阱。

突如起来的问话，让陈东一下子愣住了，他没想到原来自己在学校里还挺有知名度的。

再联想到自己将来的蹭课，他已经想象到自己的脸皮又得多练习几层了。

第38章

陈东站了起来，看了眼黑板上的代码，回答道：“最后输出结果是45。”

陈东的答案一出，许老师就忍不住笑了笑，看着底下交头接耳的几个学生，说道：“张晨，你说说，你觉得这几行代码运行结果是多少？”

“老师，我计算得到是60。”

张晨有些自信地说道。

“嗯，好，那李娟，你呢？”

许老师继续问答，李娟也站了起来低着头诚实地回道：“老师，我得到的结果是......我还没计算出来。

这题我算着算着就糊涂了！”

“嗯，好的，那么你们三个都坐下吧！”

一边说着，许老师一边摆着手示意道：“正确答案是45，事实上，这道程序题的答案极其可以一步步跑出结果，但是人工是不可能按照这个循环步骤计算出答案的，那个计算量太大了。”

说到这儿，许老师笑着看了看李娟。

“代码的语句只是一种表达方式，程序代码的灵魂是算法，是其中的逻辑思想。

这几行代码的运行其实可以归纳总结成一道数学题。

找出计算过程的规律，得出最后循环的单个式列，代入计算后，就可以求得最后的结果。”

许老师一边说着一边眼神扫了眼张晨和陈东两人。

看着一脸平静的陈东和皱着眉头的张晨两人，许老师继续讲解道：“不过，这道题巧就巧在在得出式列时有个地方需要注意，这里的x的取值有个陷阱，需要注意。”

许老师一边说着，一边用粉笔在黑板上刷刷地写着计算过程。

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