与其他老师打声招呼,他坐到自己位置,拿起手边出勤表和成绩单看两眼,发现自己班上那孩子今天依旧未来上课,到今天也该有个几周了,跟其他老师沟通后得知,大概这孩子是有辍学倾向的。
将自己要去这孩子家中了解情况的决定与教导主任说了,教导主任对此倒还算认同,于是他回办公室翻出这孩子家庭住址,发现其住所距学校不算远,而且他隐约记得那边是个不错地段,一户建里住着都是些还算富贵的人家,学校也不是什么名贵私立学校,是不必缴纳昂贵学费的,这孩子应当不会因学费而辍学。
“小林老师,你是要拜访这一家吗?”
一位班上老师从他背后经过,瞥到他手中学生家庭信息,随口问了句。
将纸张折好收进外衣上兜,他回应说:
“是啊,这个学生已经很久没来上课了,我想到他家里去看看究竟什么情况。”
“这样啊,当个班主任还真是辛苦呢,我都有点不想当班主任了。”
似乎很不乐意做这样工作,那位老师感慨着说。
小林老师自不会去打击这位老师信心,尤其这位老师为教导主任看重,大概下学期要当班主任的:
“佐佐木老师说笑了。
其实吧,这种学生很少有碰到,我当了几年班主任也才遇到这一次。”
“听你这么一说我就放心了。”
佐佐木老师回到自己办公桌前,回了句话后,投入自己工作中。
小林确定今日已无自己课程后,将办公桌收拾干净,提起手提包到车棚骑了自己电车离开学校——说来他倒动过心思买辆车,毕竟这些年也存了些钱,只是他对车实在没什么了解,不晓得怎样的车更好开且耐用。
按照地址来到学生住址院门前,看看门牌上的姓氏“佐伯”
,确定自己是没找错地方,于是按响门铃,屋子里传来一阵动静,可是并未见到有人出来,院门却好似被风轻轻吹开,等待良久并多次按门铃未得回复后,他高呼声“失礼了”
,推门而入,经过一段石子路后到这座一户建前,正要敲门时,门竟是自行打开。
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