黄教授也惊诧不已,不由的转头看了依旧在佝偻着腰,埋头阅卷的张老师。
听着大家的讨论、震惊,前面的莫老师如坐针毡。
自己原本就是这群阅卷老师中,近乎最为年轻的存在,一个o一个6o,两个极尽夸张的数字显示在评分的地方,虽然无论自己打多少分,这张试卷最终都会送到小组长的面前,但到底怎么打,还真是为难啊。
这位年轻的莫老师,还没有看文章,就先想到怎么做文章了。
中庸之道最不可取,斟酌再三这位莫老师做出了自己的选择,心中的天平,最终还是倒向了有实力有地位的一方。
同时彻底的思索了种种可能,郑重的打下了自己的评分:1o分。
一个很有讲究的分数。
在充分赞同黄教授的观点的情况下,没有打o分,而是把这个最终的决定权交给了前面真正的领导。
至于为什么不打o分,如果自己也打了o分,组长就很难抉择。
组长也打o分的话,最终这份试卷就是o分,看似是自己和黄教授乃至小组长成功的实现了自己的想法,但是o分试卷,即使是4个人打的o分试卷,即使是一片空白,这片空白也要给阅卷领导小组的成员看一眼。
现在则不同,如果组长在两个低分的基础上,直接打一个低于十分乃至低于十五分的情况下,这张试卷则会直接取o分1o分和十五分的均值,也就是8分,完全可以无视张老师的6o分,直接结束。
谁也没想到,莫老师这么一位年轻的高级教师,不研究语文反而研究起兵法来了。
打完分,心中的顾虑仍然没有放下,对于这份试卷的最终分数、甚至最终走向,自己没有半点把握。
略带紧张的看了一眼坐在会议室最前面的作文阅卷3组组长,轻声说道:
“李组长,这里有一份作文,需要你审阅。”
阅卷期间不允许随意走动,一般也不允许随意交流,但交流这一条一般没有那么严格,老江湖一般都不在意,也正是因为这些老江湖的存在,小组长也不好管的太严。
李组长点点头,莫老师才走上前去,将试卷送给了组长。
o分
6o分
1o分
李组长略微打量了送试卷上来的莫老师一眼,不再关注前面的分数,认真的看起文章来,是的,和张老师一样,第一遍李组长用的是读文章的心态,而不是阅卷的眼光。
看了一遍,又看一遍,还是没有用阅卷的眼光,这次更是完全的站在了一个阅读者的角度。
整整看了三遍之后,李组长丝毫不犹豫,一个硕大的6o出现在评分的地方,郑重的签上自己的名字,看都不看下面的两位,直接对着门口喊道:
“小郑,去通知周组长,过来拿试卷。”
说完就不再管这张试卷,继续自己的工作。
试卷在彻底评阅完之前,不能离开会议室,即使需要阅卷领导小组整体讨论,也需要阅卷领导小组的组长,亲自来拿。
会议室下面,一众吃瓜群众一脸震惊,还真的产生了巨大分歧,到底是不是三个o分?
这可是本阅卷小组,除了空白卷以外的,第一个需要上报领导小组的试卷,之前倒是有空白卷,虽然也需要上报,但那只是走个形式,领导小组的成员,随便来一个,看一眼的确是空白卷,签个字就结束了。
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