这个问题确实出乎张潮的意料,但是他沉思了一会儿,还是给出了自己的回答:
“您说的对,我的一模成绩确实很糟糕,除了语文,全都一塌糊涂。
但这不等于我像韩涵,我也不打算走他的路线。
我们是独立的两个个体,只不过恰巧成绩都不咋地,而且都会写点东西而已。”
“那你怎么看待韩涵的叛逆?”
“他是成年人,他可以为自己的行为负责,无需过分苛责。”
“你的偏科是不是也是一种叛逆,一种不张扬的反抗?”
“纯粹是不会而已……”
“那你觉得韩涵值得青少年学习吗?”
张潮想了想,郑重地说道:“韩涵从高中退学,是一件很失败的事。
证明他在一项挑战里不能胜任,只能退出。
这不值得学习。
值得学习的永远是‘学习’两个字本身,无论在不在学校,这都是一件终身都要去做的事。
我听说韩涵退学以后,有些人也学他退学了,并且以此为傲。
我不能理解,韩涵做得不好的地方有什么好学的呢?他现在的成功,并不能等同于他退学也是成功的。”
李烈对这个回答有些出乎意料,道:“你不怕他看到这些话以后反击你?”
张潮道:“固所愿也,不敢请尔。”
两人默契地哈哈大笑起来。
采访也在愉快的氛围中结束了。
看到两人一身轻松地从小会议室中走出来,大家也都松了口气。
李烈道:“张潮同学是我采访过的人里,表达的深度、逻辑的清晰、态度的真诚,都是排在前列的。
关键是他有很强的新闻意识,难得啊难得!”
一句话夸得张潮红了脸,张潮父母笑开了花。
后面还安排了对张潮父母、校长吴兴雨,以及对班主任王自新,还有对语文老师张婷的采访,不过都比较简短,主要是补充一些素材。
一阵忙活就到了晚上六点钟。
完成工作的李烈走出小会议室,恰好操场那边远远地传来《你的答案》振奋人心的旋律:
……
黎明的那道光
会越过黑暗
打破一切恐惧我能
找到答案
……
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