出现在九月面前的是文艺委员,她面红耳赤,而英语科代表继续流着眼泪大喊道:“录音机是用来播放英语听力的,如果不是班会教歌,其余时间就不应该来碰这台录音机,用这台录音机播放歌曲,已经影响到同学们的学习了。”
“我就是拿来播放音乐,也不是为了缓解一下同学们的学习压力,全班那么多人,就你这样说。
他们有意见也不会来找我说。”
“你说不给放就不放,当录音机是你一个人的吗?你算老几?”
文艺委员竭力大喊着。
接着她又一顿输出。
一下子班级氛围就变了,分成了两个阵营,一些是支持文艺委员的,一些就是支持英语科代表的,那还有一些就是两耳不闻的。
大家你一言我一语,你不让我,我也不让你,这场面有点壮观。
班长上去劝解道:“都不要吵了,多大点事啊!
我们是一个班级,大家一起解决这个问题,继续吵下去也不会有结果的。”
尽管班长已经竭力劝住大家,但场面似乎有点不受她控制了。
英语科代表回到了自己的位置上,趴在桌子上继续哭。
“重点班的学生吵吵嚷嚷的,就这就是重点班同学的素质吗?这场景跟街上那些骂街的有什么区别,你们成何体统?”
班主任严厉地说道。
紧接着班主任找班长了解一下实际情况,立马把英语科代表和文艺委员请到办公室去谈话。
经过班主任的开导,她们都意识到了自己的错误。
班会上,文艺委员和英语科代表开始为自己的不良行为互相道歉。
班主任宣布由大家一起无记名投票决定录音机的使用时间。
班长把一张白纸分成若干份后,给每一个人一张小纸条,然后让同学们写上可以播放流行歌曲的时间。
比如下课十分钟、中午放学后、下午上课前、下午放学后、晚自习前。
同学们都在纸条上写出了自己可以接受播放流行歌曲的时间。
班长找了另外两个班干进行倡票,最终选择下午上课前和晚自习前的票数是最多的,然后按照少数服从多数原则。
班长公布了最终的录音机播放时间安排。
最后大家都同意了这个方案。
由文艺委员负责,其他同学可以提供磁带,公平公正地安排要播放歌曲,以免再生事端。
班主任语重心长地说:“同学们,我们是一个班级,一个集体,你们的一言一语,一举一动都影响着班级的团结。
不要搞什么小团体,不要分帮结派,大家要团结一条心。
以后对班干、对班级有什么意见或建议的都可以提出来,千万不要再像今天这样处理。
有事大家一起商量,一起解决。”
这场录音机风波终于结束了。
九月坚定和四月说道:“同学与同学之间,如果可以多一些宽容,多一些理解和多一些尊重,这样的事情以后就不会重复上演了。
班是一个大集体,我们都有义务维护这个班级的团结。”
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