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第52章 数学欢乐学习（第1页）

在成功举办了成语接龙大挑战后，林晓峰等人信心满满地准备开展一场欢乐的数学学习活动。

他们围坐在一起，热烈地讨论着活动方案。

林晓峰兴奋地说：“我们得想个办法让数学变得级有趣，就像玩游戏一样。”

赵宇轩挠挠头说：“要不我们来个数学寻宝游戏怎么样？把数学问题藏在教室里的各个角落，让同学们去找。”

陈思翰眼睛一亮：“这个主意好！

还可以设置一些小奖品，鼓励大家积极参与。”

吴羽凡也拍手称赞：“对呀，肯定很有意思。”

林晓阳则在一旁蹦蹦跳跳地说：“我也要参加寻宝游戏。”

说干就干，他们开始精心准备这场数学寻宝游戏。

他们把各种数学问题写在彩色纸条上，然后把纸条藏在教室的桌子底下、书架后面、花盆里等地方。

为了增加趣味性，他们还在一些纸条上画了可爱的图案。

活动当天，同学们一进教室就被神秘的氛围吸引住了。

林晓峰站在讲台上，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们要进行一场数学寻宝游戏。

教室里藏着很多数学问题，只要你们找到并答对问题，就能获得小奖品哦。”

同学们一听，顿时兴奋起来，纷纷开始寻找纸条。

有的同学趴在桌子底下，仔细地寻找着；有的同学在书架上翻来翻去，不放过任何一个角落；还有的同学在花盆里小心翼翼地摸索着。

不一会儿，就有同学找到了纸条。

一个同学兴奋地举起纸条，上面写着：“小明有5个苹果，小红比小明多3个苹果，小红有几个苹果？”

这个同学立刻开始思考，然后自信地回答：“小红有8个苹果。”

林晓峰笑着点点头，给这个同学了一个小贴纸作为奖品。

随着时间的推移，越来越多的同学找到了纸条并答对了问题。

有的问题是关于加减法的，有的问题是关于乘法口诀的，还有的问题是关于图形的。

同学们在寻找纸条和回答问题的过程中，不知不觉地学到了很多数学知识。

在寻宝游戏进行的过程中，还生了一些有趣的事情。

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