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第234章 裙子（第3页）

所以，尽管按理说，盲校的学生需要比普通学校的学生更费心，可相对的，盲校学生人少，因此，跟普通学校的压力比起来，可能还要更小一些。

毕竟以袁珠盈的学历和背景，又没关系又没钱，是很难直接进入旁人挤破头都想进的、福利待遇极好的京都公立第一小学的。

至少……当初的袁珠盈是这么以为的。

现在仔细想想，她其实就是被骗上那个岗位的。

她开始想象得实在太美好了，以至于被现实的巴掌扇了个猝不及防，那时，现实才真正的开始给她上了一课，指名道姓的告诉了她，天底下从来没有捷径可言。

杜湘帘和艾春华是她带过的第一批学生。

她原以为，带盲校的孩子，只要自己学会盲文就可以了。

可后来她才发现，自己到底有多天真。

那些孩子们不是全都是彻底的盲人，有些孩子是如杜湘帘这般，出了意外，双眼便彻底盲了；有些孩子双眼异于常人，但是勉强可以视物；还有些孩子是因为生了某种疾病，而慢慢失去视力的；也有些孩子只是天生弱视，能勉强看见但是却看不清晰……

杜湘帘是当初，最让她费心的孩子。

小丫头被送到盲校的时候，不过是普通小朋友一二年级的模样，性子安静内敛，平日里不爱理人，甚至特别害怕与人接触。

那时候，年纪小的孩子都是由生活老师负责帮他们洗澡的，可她偏偏不肯让别人碰她，甚至畏惧别人的触碰到了会瑟瑟发抖的程度。

直到有一天，她在浴室里因为低血糖而突然昏倒，袁珠盈才发现，她为什么那么害怕被人触碰。

“那孩子的大腿内侧，有一个早已痊愈但是落下疤痕了的齿痕。”

袁珠盈眼里满是怜悯和痛心，显然尽管时隔多年，她仍然难以忘怀自己看到那一幕时那震惊、愕然的心情，“那是人的齿痕。”

尽管没能得到证实，但是她大概已经猜到了故事的开头。

难以避免的，她对那个孩子的关注就更多了些。

兴许是因为同情，也兴许当时还抱着不切实际的就此“混资历”

的幻想，她甚至还自学了不少心理学书籍，满心想着要把当下的工作做好。

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