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第16章 百年大计教育为本（第2页）

“目前我们只教授一些启蒙识字，倒也完全够，共有教师八人”

刘秀才说道。

“好，孩子们上课45分钟，也就是三刻钟，就放大家到这操场上活动活动，劳逸结合才能促进孩子们成长”

陈胜又说道。

“好的，王子”

刘秀才答道。

“还有这天气越来越冷了，可以在教室里烧一些火盆，但是要注意通风，也要防止走水”

陈胜说道。

“好的，王子”

刘秀才说道。

“嗯，走，去你的办公室看看，正好有点事和你商量下”

说完陈胜往前走去，刘秀紧跟陈胜并进行指路，很快就上楼来到左边里间刘秀才的单独办公室。

办公室里摆放整齐，桌椅和地都打扫的一尘不染。

“王子，您请上坐”

刘秀才请道，陈胜也没客气，坐到了主位，而刘秀才坐在对面的椅子上，陈胜从随身包里拿出了编写好的7本书本，对着刘秀才说道。

“刘老，你先看看这7本书”

，陈胜说道。

刘秀才狐疑的拿过书籍开始看起来，力学：研究物体运动规律及其与力的关系，包括质点、刚体、流体等不同形态的物质，以及相对论和量子力学等高级理论；热学：研究物体的温度、热量传递、热能转换等现象，包括热力学和统计物理学等理论；光学：研究光的性质、产生、传播、转换和作用，包括几何光学、波动光学、量子光学等理论；凝聚态物理学：研究固体和液体的性质、结构、相互作用和转化，包括材料科学和器件物理等应用领域；电磁学：研究电荷、电场、磁场、电磁波等现象，以及它们之间的相互作用和转换；原子物理学：研究原子的结构、性质、相互作用和转化，包括原子核物理学和粒子物理学等高级理论；宇宙物理学：研究宇宙的起源、演化和结构，包括宇宙学、天体物理学和宇宙探测器等高级研究；

刘秀才又拿起生物书簿翻看起来，细胞生物学：这是生物学的基础，研究细胞的结构、功能、增殖和死亡等。

从基本的细胞结构如细胞膜、线粒体、核糖体等，到细胞内复杂的信号传导和调控机制，都是这门学科的涵盖内容；分子生物学：研究生物体分子组成及其相互作用。

包括dna和rna的结构与功能，蛋白质的合成与修饰，基因表达调控等。

这门学科揭示了生命活动在分子水平的机制；遗传学：研究生物的遗传信息如何传递和变化。

包括基因的定位、遗传规律、基因突变、基因重组等内容。

现代遗传学还涉及到人类基因组学、基因与疾病关系等领域；生态学：研究生物与环境之间的相互作用。

涵盖了种群生态、群落生态、生态系统生态等多个层次，探讨生物的适应、竞争、共生等关系；生物进化：研究生物如何适应环境，物种如何演变和分化。

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