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“你是我带过最差的一只耳机了！”
小意模仿着小墨说话的语调将这句话模仿得惟妙惟肖。
老师刚说完这句，耳边又听到小意这句吐槽，余璐好笑着问小意发生了什么。
小意二话不说把事情的经过讲出来了。
自从第一次跑去见小墨得意洋洋炫耀了自己的能力，结果充分暴露了自己的弱点，于是自此被小墨抓去进行九年义务教育学习。
小墨虽然没有当过老师，但是作为第七护将他本来就是能力卓越，往日想要他指点的耳机数不胜数，于是教一只小耳机自然不在话下。
然而即使小意学习态度再怎么认真，教学进度还是没有一点进展。
小墨认为小意只是做表面样子，于是有了上面那句恨铁不成钢的话语。
说出来的时候小墨还怕小意会伤心后来发现对方还是一副没心没肺的样子。
松一口气的同时又有点无奈。
耳机一族天生对音乐敏感，在他们手下形成的音乐就算不是天籁也是悦耳动听的，最次音调也是准的。
然而这么多年来小墨还是第一次遇见唱歌会走调的耳机，本身唱歌走调，就会导致他们模拟还原的歌曲变得一言难尽。
如果走调是天生的，那还要怎么教？
小墨老师表示很迷茫。
……
数学老师一改平日的温和，今日果断地说道：“没人主动讲题的话我们就从学号一号的同学开始。”
“不要啊！”
班上立马响起程浩的哀嚎，“老师我们从后面来好不好。”
结果自然是不行的。
好在程浩很快就想通了，最开始的题目比较简单，于是爽快地上台。
然而讲题和做题不一样，又要讲又要板书，程浩整个人都显得手忙脚乱。
底下的同学笑作一团，纷纷高声调侃：“班长你别急呀！”
同学们陆陆续续来讲题，虽然过程磕磕绊绊但终究讲完了。
等题目轮到最后三大题的时候，有两个同学以没做出来为借口就没上去了。
下一个轮到的人是李斯安，刚刚的笑声中就属他的声音最大，不少人摩拳擦掌想要嘲笑回去。
可惜李斯安并没有给他们机会，虽然平时大大咧咧跟大家打成一片但也不能忽略他是个学霸的事实，于是他不但讲出来了，还讲得不赖。
若是按学号轮接下来就是祁远。
他从容不迫地站起来走到讲台上，拿起粉笔刷刷写下几个步骤，然后言简意赅地讲解了一下便打算下来了。
底下的同学可不让他下来，集体嚷嚷着：“没听懂啊。”
余璐在底下快笑死了，她平常也感受过了祁远的讲题风格，以前没觉得有什么，但是看他在讲台讲的时候就觉得他整个人面无表情拽得要死。
大概大家的感受与她一样，余璐在底下听见不少类似“我去这也太拽了吧”
的议论。
祁远盛情难却之下只好又讲了一遍，这次不但放慢了语气还讲了具体的步骤。
讲完之后班上一片寂静。
祁远没在意，走到黑板的另一边：“我们顺便来讲一讲最后一道题。”
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