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第23章 课堂点名（第3页）

下午第一节是英语课，是一位三十岁的下乡支教。

何晚秋记得，全校就这一个英语老师，导致每个班英语课程很少，大家都非常珍惜英语课堂的时间，同时英语也是她前世上学的短板。

第一堂课的内容是，英语的动词用法，老师讲的很仔细，何晚秋也全身心投入在其中，孜孜不倦的做好笔记。

突然。

她感觉背后有人敲她，回过头，后排的人正埋头做着笔记，莫非她感觉错误？

她刚回头，一个小纸团落在了她书本上，她懂了，这是有人在跟她传纸条，学生时代经常有这种事，正当她准备打开看时，台上的英语老师发话了。

“何晚秋！”

不管多大年龄，被老师点名，都会有种被支配的恐惧。

何晚秋赶紧将纸条放进课桌，站起身来。

“你把第一页的这些单词连着读出一句话，就按照我刚才教的，看你吸收了多少。”

英语老师并没揭穿何晚秋的行为，如果何晚秋读不上来，他再教育，同样能给不好好听讲的同学一个警告。

此时同学们都在看戏，等着何晚秋出糗。

何晚秋看了看课本的单词，一点难度都没有，很轻松的就念了出来，甚至将第二页的顺口给读了。

英语老师一脸不敢相信。

他记得何晚秋的英语很一般，平时连及格都是问题，只是过了一个年，变化就这么大了，关键发音十分标准，堪比广播腔。

但是同班的同学都以为何晚秋死鸭子嘴硬，胡乱说的，因为她说的那段话里，好些个单词他们听都没听过。

一个个嘟囔着小嘴，开始小声吐槽。

“笑死人了，不过读的还像那么回事。”

“不会读就不会读，非要装。”

“叽叽歪歪的，发音一点都不标准，赶紧闭嘴吧。”

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