第二天一大早,林枫匆匆来到了培育馆,将昨晚捕捉鬼斯的前后经历和轮值老师简单描述后,直接说明了自己的来意。
“这只鬼斯你真的要放弃?”
听到林枫的请求,培育馆值班老师有些诧异的问道。
虽然说学生对捕捉的野生宝可梦拥有完全的自主权,可以选择自己培养或是向学校上交换取等价的培养资源。
但一般送来的都是绿毛虫、刺尾虫等一些常见的宝可梦,他在学校这么多年,上交鬼斯的他还是头一次遇到。
“我可跟你说啊,幽灵属性的精灵就是放眼整个学校,也没几个学生拥有。”
值班老师再三好心提醒,生怕林枫是不了解这只宝可梦的价值才来盲目上交的。
“而且鬼斯和其进化形态的各项能力都很突出,不仅可以应对海洋、陆地、天空等多重环境作战,野外还可以隐藏在训练家的影子里,防备野生宝可梦的偷袭。”
“我最后问你一遍,你真的想好了?”
“谢谢老师提醒,我还是决定上交,麻烦把资源兑换名录给我看下吧。”
林枫不为所动,礼貌的回答道。
值班老师见状,也不再劝说,将林枫和鬼斯的信息输入系统,然后将系统评估后的资源兑换名录发到林枫手机上。
“兑换数量和相关细则附在名录后面了,你可以回去慢慢考虑,想好后勾选并提交想兑换的材料,一个工作日工作人员就会把材料送到你的宿舍。”
“谢谢老师。”
“唉,现在的学生,完全跟看不懂他们的想法。”
值班老师看着手上鬼斯的精灵球,无奈的摇摇头。
其实林枫也考虑过将鬼斯作为自己的第二只精灵,甚至他上一世的主力宝可梦中,就有一只异色的耿鬼。
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