“初三学生……这学生不仅是语文好,历史也不错啊。”
简社长说着,文章的第三段,运用到不少历史典故。
[长飘飞,青牛复踏,幽深又幽深着的,那是《老子》;
濮水长钓,缥缈浩荡,寓言又寓言着的,那是《庄子》;
周游天下,砥砺苍生,宽阔复宽阔着的,那是孔子;
雄辩环宇,启迪百代,不朽又不朽者的,那是《孟子》……]
是一个典故,濮水垂钓,庄子和楚王的两位大夫谈话,后者想要请庄子出世。
“如果是演讲的话,这篇稿子太具有气势了。”
简社长自己演讲次数不多,但也知道在演讲稿中增加排比句会增加气势。
“川渝赛区?川渝天才多啊,难怪能出巴金、艾芜、沙汀、张秀熟和马识途五位老师。”
简社长感慨。
蜀中五老在文坛是赫赫有名的,此外,因为西南三省一市参加叶杯的人数都少,初选评奖时捏合成两个赛区,川渝和云贵。
“从汉赋,从唐诗,从宋词、从元人歌哭长啸、感天动地的杂剧里——感觉这小朋友语文成绩肯定很扎实,瞧瞧这知识点记的,唐诗宋词元曲明清小说,对哦,为什么把明清小说改为了汉赋?”
简社长有点小疑惑,并且同时也告诉自己别夸了,该做评委的正事了。
评分的话,简社长沉默许久。
叶杯评分有基础项和加分项两类,基础包含内容、结构和语言的评判共o分,加分项有七类共计o分。
“分吧,排除构思新颖这一项,其余可以得满分……”
这篇文章是典型的演讲稿结构,甚至可以说是演讲稿的范文,没跳出原有结构,构思新颖这一项自然不得分。
简社长准备打上分时,意识到了,从零三年开始举办,叶杯已历经九年,最高分是分。
“历史最高分,是不是太张扬了?”
简社长决定压一压,打上分。
因为文章太好,简社长才很相信不是指导老师大幅度修改的弄虚作假,说直白点,语文老师要是有这写作能力,再努力努力也能在文坛有立足之地。
简社长开始着手准备写评语,等等写评语……
“我就觉得顾这名字眼熟,《少年文艺》好像也有一个顾。”
简社长查看自己的邮箱,也就前天,旗下的少年杂志来了一篇文《砸碎小猪》,希望作为社长的他写一个序。
哦在《少年文艺》里,“序”
叫“本期阅读地图”
,每一期都会推荐最精彩的稿件。
“顾这名字有什么寓意?虞魏之昆,顾之裔?”
简社长也没想过是一个人,先投稿《少年文艺》的顾是真名还是笔名尚且未知。
即便《少年文艺》里有不少初高中生的投稿,可《砸碎小猪》简社长也看了,文笔老辣,且没有初高中生特有的景色描写卖弄,绝对不是年轻人写的。
将这些东西抛到脑后,简社长认真地写评语,打出历史最高分,肯定是需要其他评委交叉评价,他要写出自己打分的理由。
[橘长:我又投了几篇稿子,这次我尝试故事导向,所以改变了写法,应该比较适合《故事会》。
木子杍:稍微注意一下就行了,改变写法没必要!
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