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第61章 艾华有了长线活（第1页）

水昜和常青等一干人去送孙朔了，那时学校都没有车，送他只能用自行车。

从大南面到大北面，有三公里的路程，他跟这位名誉上的老师唠了一路。

他问：“老师这次掌管全县教育质量了，应该大显身手了。

新官上任三把火，您打算怎么烧呢？”

孙朔的资历没得说，但是人各有志，他倾向于权力，不愿意上讲台，结果业务荒蕪了，权力也没有太大的提升。

理科生和文科生在追逐权力方面还是有着不小差距的。

听水昜这么问，他有些动心，想听听这位高足的见解，于是反问道：“你说该怎么烧呢？”

“目前学校的老师是既少又多，少的是拿得出手的优秀教师，多的是滥竽充数的东郭先生。

高考考的是学生，实质是考老师，您可以象高考那样搞全县统考，让优秀教师脱颖而出，让东郭先生现出原型。

这么做，好老师会称赞你，好学生也会欢迎你，教研员们地位也会随之提升，不仅服你，还会支持你。

不知说的对不对，请老师批评指正！”

“别说，你还真说到点子上了，现在期中期末考试都是学校出题，水平参差不齐，评分也五花八门，是该树立个权威了。”

孙朔显然是接受这个建议了。

水昜这一建议是很符合当时的教育形势的，也是出与公心提出的，没想到却给艾华带来了一个机遇。

统考，就需要大量的试卷，全县初中在校生有五六万人，不用全科统考，仅语文、数学、外语、这三大主科就需要15万张卷子，每张一毛钱，还有1.5万元的市场份额呢。

教育局印刷厂还没上马，即使上马了，也不适于印试卷，涉及到保密。

这件事还就得找一个和教育不搭界的第三方去做。

学校的考试分期中、期未两次，也就是说一年四次。

搞好了，这是一个长线的活儿。

水昜见孙朔采纳了他的建议，便去找艾华了，让她瞄住这个线索，必要时通过艾局长，把这个活儿拿下。

艾华说：“这次可不能草率办事了，以免大计小用。

不能搞出太大声响，我亲自去会会这个孙主任。”

艾华找到孙朔，以艾局侄女的身份探出了底数。

孙朔已经着手推行这一方法了，只是他手里的经费不足，一年才两万元，只能一学期搞一科。

艾华想，这也有4000元的份额，值得一拼，如果一次干一万元，自己还吃不下呢。

于是便单线亲近孙朔，用小恩小惠把他笼络住了，10月就拿下了数学试卷的订单。

孙朔在实施水昜建议时，采取了试探的做法，先从他熟悉的学科做起，并只在初二实施统考。

题是他叫数学教研组出的，只有两个教研员和他知道。

而教研员又是各出一套题，相互不沟通，他综合了两套试题，自己编了一套，因此，保密性很强。

选在艾华这里印刷，其他人都不知道，艾华也把打印机搬到了她的寝室。

那个室友结婚走了，寝室由她独占了。

打字和印刷就由她和任妮俩个人完成，两万套试题，每套两张八开大纸，每套两角钱。

孙朔对此很满意，尤其是对任妮是聋哑人十分赞许。

印刷时限给了20天，任妮打字还在学习之中，她对数学一窍不通，但是那个字盘却背得滾瓜烂熟。

艾华承担了打字任务，找字时，只要她把找不到的字让任妮一看，任妮闭上眼睛3秒钟，便能找出那个字的位置。

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