【今晚月色很美。
】
六个字,难解其意。
秋书语收到短信的时候,刚好站在窗前想把窗帘拉的更严实些。
手上的动作下意识一顿,她抬眸看向空中,就见明亮的月高悬于夜幕上,四周布满了浓雾,时隐时现。
的确……
很美。
又看了一眼那条看似浅显易懂,实则饱含深意的信息,她敛眸微思,片刻后弯唇回了几个字给叶成蹊。
【我也很喜欢夏目漱石的作品。
】
同样没头没尾的一句话,但秋书语知道,叶成蹊会懂她的意思,就像她明白他格外含蓄的表白一样。
日本作家夏目漱石在学校当英文老师时给学生出过一篇短文翻译,要求把文中男女主角在月下散步时男主角情不自禁说出的“i-love-you”
翻译成日文。
毫无疑问,很多人都翻译成了“我爱你”
。
夏目却说,怎么可以讲这样的话呢?
他沉吟片刻,说,“今晚月色很美。”
如此,便足够了。
短短六个字,委婉含蓄却又情意暗传。
秋书语的脑洞当然没有大到看见这句话就联想到了那么多,不过因为之前叶成蹊在她指甲上暗戳戳敲下的摩斯密码,再加上他一贯闷骚的行径,她很难不去这样理解。
而她之所以那样回信息,只是想让他知道,她明了他无法轻易吐露的情意。
*
第二天一早,秋书语接到了一通电话,是a市音乐学院民乐系的主任,范松黎。
他和秋书语的母亲是大学同学,两家算是世交。
对方有意代表校方聘请她去当老师,偶尔去上两节公开课。
而范松黎之所以会找上她……
首先,她并不是作为专业老师任教,而是作为普及民乐相关知识的选修课老师,其目的在于让更多的人了解民乐、喜欢民乐,她涉猎的比较广泛,知识储备量丰富,擅长的乐器又多,是绝佳的人选。
其次,现在的学生都不好带,上课没点噱头很难吸引他们,所以找个美貌与气质并重的老师很有必要。
当然,还有一个原因就是,范松黎知道秋书语的能力,这么一个根正苗红的孩子不用来激励那些学生多浪费啊,所以他口若悬河的说服着她,大有她不答应他就不挂电话的意思。
“这么着吧,咱们见面聊。”
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