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第75章 产业融合深化（第4页）

这些活动让学生们不仅学到了农业知识，提高了实践能力，还培养了团队合作精神和创新思维。

在小组合作完成一项农业任务时，学生们需要相互配合、分工协作。

有的负责规划种植区域，有的负责准备工具和材料，有的负责实际操作，还有的负责记录和总结。

在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见，发挥各自的优势，共同解决遇到的问题。

当看到通过团队的努力取得成果时，他们脸上洋溢着自豪和满足的笑容。

创新思维的培养也在不经意间发生。

在面对农业生产中的一些实际问题时，学生们不再局限于传统的解决方法，而是开始尝试提出自己的新想法和新思路。

比如，如何设计一个更环保、高效的灌溉系统？怎样利用废旧材料为小动物们搭建一个舒适的窝？这些思考和尝试让他们的思维变得更加活跃和开阔。

家长们对孩子在基地的收获感到由衷的欣慰。

一位家长表示：“以前孩子对食物的来源毫无概念，总是浪费。

自从参加了基地的活动，他不仅懂得珍惜每一粒粮食，还对农业产生了浓厚的兴物，主动查阅相关资料，学习更多的知识。”

学校的老师们也对活动效果给予了高度评价。

一位老师说：“在基地的实践活动中，学生们的表现让我惊喜。

他们变得更加积极主动，学会了运用所学知识解决实际问题，团队协作能力也有了很大提高。

这对他们的学习和未来的发展都将产生深远的影响。”

农业教育基地的成功，让更多的学校和教育机构看到了实践教育的重要性和潜力。

未来，相信会有更多类似的基地涌现出来，为孩子们提供更丰富、更优质的教育资源，让他们在实践中不断成长，成为有知识、有能力、有担当的新一代。

与此同时，林瑶还积极发展农业康养产业。

她充分利用农村的自然环境和生态资源，打造了一个集休闲、养生、康复为一体的农业康养基地。

基地内建设了各种康养设施，如温泉浴场、瑜伽馆、中医养生馆、森林步道等，为人们提供了丰富多样的健康养生服务。

温泉浴场是基地的一大特色。

这里的温泉水富含多种对人体有益的矿物质和微量元素，具有良好的保健和治疗作用。

人们可以在这里泡温泉、放松身心，缓解疲劳和压力。

瑜伽馆则为人们提供了一个锻炼身体和放松心灵的场所。

在这里，专业的瑜伽教练会指导人们进行各种瑜伽练习，帮助他们调整呼吸、放松肌肉、增强身体的柔韧性和平衡力。

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