祥子答应了下来。
“玉笙先生,您的创作灵感来源于?”
祥子:“自然是对祖国的热爱。”
似乎说的太简单了。
祥子把窗户推开,“你看,这窗外的远山、潺潺流水、袅袅炊烟,令人震撼。
第一句,我和我的祖国,一刻也不能分割,便是这大好河山带来的。”
讨论了大概半个小时,记者才离开了去。
当天晚上就开始整理着,发行出去。
目前传播最快的方式就是报纸和杂志。
这首歌的传播速度很快。
这个记者也是有两把刷子的,写的比较的情真意切:......是的,玉笙先生把文字与音乐完美地进行了结合,《我和我的祖国》是他真情实感的流露与迸发。
他调动了一生的积累和沉淀,将深沉的爱国情怀变成了华彩的词章。
......玉笙对祖国深沉的热爱,迸发了他艺术灵性和不懈的创作欲望。
565432......
我和我的祖国......
把完整的歌词和曲调都放在了报纸上。
征求过祥子的意见,是同意的。
本来就有着无数的学生知道了这首歌,特别是京城的学生。
一经发行,更多的人知晓了。
其中不少是音乐人。
很多搞艺术的。
像戏曲,音乐,电影,某些方面上是互通的。
“梅先生,这首歌清新脱俗的表达方式,以最小的切口描绘出爱国之情,具有超强的感染力这个玉笙先生不是凡人啊。”
梅先生,亲自唱上了一段,他是戏曲大家,看得懂曲谱,天然的带着些美声,“我的祖国和我像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。
我分担着海的忧愁,分享海的欢乐。”
旁边的人鼓起掌来,“唱的好。
您真是大家。”
梅先生:“海纳百川,有容乃大。
无论风云变迁,大海始终以它宽广的度量包容着每一条河流。
玉笙先生这意象化的手法用的何其精妙。
改日我一定拜访畅谈。”
报纸传播的很快,鲁省的一些高中大学的学生,听到这首歌后,更是热泪盈眶。
常常是一个班的学生唱着唱着不自觉的落下泪来。
更有一位学生,翻来覆去的唱着第一句:我和我的祖国,一刻也不能分割。
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