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第67章 异能力教学（第2页）

丽丝是这么给织田作之助说的

“这几个孩子各自有各自的不幸，因此才会像刺猬一样防备他人；但织田作一定要记得，对他们的教育方法是不同的。”

“太宰君是过太多对人类露出要害后被随意伤害丢弃的同类后产生严重应激反应的宠物小刺猬而且是聪明到了甚至能意识到自己被束缚在世界这个无法被突破的牢笼内的地步的那种；因此，这种刺猬才会不断地试图让他人远离自己，将自己包裹起来防止受到伤害渴望着逃离但又意外地渴望着被抚摸。

面对这种小刺猬，我们一般的建议都是必须要强硬地直接介入这样的刺猬的行动，随后逐渐让它意识到我们没有伤害它，它就会十分信任你但这种信任只有一次。”

“龙之介和小银则是野生的受伤刺猬，伤人很强。

被捡回来后短时间内一定要和这种刺猬保持距离哦后续的话，要么通过强权来控制他的行为，要么耐心地一点点接近，同时悉心照料，时间久了后，接受过人类照料的这种刺猬反而是最为恐惧于被丢弃的，甚至比宠物刺猬还要乖巧很多。

毕竟龙之介还是个孩子，我想织田作也不是什么能对孩子狠下心来的人不妨试试后一种。”

“久作君是在栏中被同类伤害过后反击成功了的宠物小刺猬可是却受到了来自饲主的惩罚，比如断食的那种。

这种刺猬想要再建立信任关系，能让饲主上手是十分困难的。

但是，只要饲主让小刺猬感受到被保护，这种小刺猬和人建立亲近关系也是很快的。”

“敦君则不同。

敦君啊是十分罕见的情况呢。

从出生以来就规规矩矩地被不走心的饲主关在某个狭小笼子里还经常忘记投喂的宠物刺猬往往会走向两个极端一种是极其有攻击性，这种一般掰不回来，可以直接丢弃；另一种就是敦君这样的，只要你把它喂饱了，很容易就可以获得随意上手或是露出肚皮这样的信任哦是很省心的孩子。”

于是织田作之助摸了摸中岛敦的头，及时送上鼓励“训练完过后可以带你去吃你想吃的东西。

要努力哦，敦。”

“我一定会努力的谢谢织田先生”

被摸头的中岛敦不好意思地捏捏衣角，嘴角忍不住上扬，最后没忍住露出了一个非常之阳光与治愈总而言之绝对不会出现在太宰治脸上的笑容。

织田作之助一副十分感慨的样子“敦君是个好孩子呢。”

芥川龙之介尚且还好，毕竟捡回自己的是森鸥外，或者说是丽丝，对于自己所崇敬的织田老师表扬了这个自己将来要教育的白虎异能力者并没有什么过激的抗拒想法，反倒是谨记着丽丝的要求要用丽丝和织田作之助当初教育自己的方法来教育中岛敦。

芥川龙之介放出了自己的异能力，缠在了中岛敦的手腕上“罗生门那织田先生，我就带敦先去训练了。”

随后就将非常温顺完全没有抵抗罗生门的力道的中岛敦拉到了身边。

芥川龙之介对于中岛敦如此听话还是十分满意的“在下会好好训练你的。

首先是唤出并控制住你的异能力关于异能力的情报你日后可以问太宰那个家伙，实战会由我来对你进行训练。”

“是的请先教我该怎么使用我的异能力我也想能够帮助到辉光之镜教团或许我这样说太自大了”

迫切地想要发挥出作用且知道自己并非什么十分聪明的人的中岛敦赶紧表达了自己的意愿。

听见中岛敦优先选择了自己这边而非太宰治那边，芥川龙之介就更加满意了。

“织田作我也想要被织田作摸摸头我要吃蟹肉料理”

太宰治极度不满地大声嚷嚷。

“不行哦，丽丝小姐说太宰你再继续吃那么多蟹肉会胃痛。”

织田作之助回答。

见到太宰治吃瘪，芥川龙之介面前的中岛敦更加顺眼了。

太宰治愤愤地了一眼中岛敦该死的人虎

太宰治芥川竟是我自己。

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