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第5章 学校里刮起的阴风（第1页）

许高度在高清学校里施行的各种措施，得到绝大多数教职员工和学生以及学生家长的欢迎。

比如说给教职员工公务员的待遇，这是舒秀市里的民营学校中独一无二的。

据李清爽考证，在全省甚至全国也都是创造性的。

如果仔细分析，在高清学校里认真工作的人，只要能达到一般的业绩，在经济收入方面比公务员还要多。

这主要体现在升学率和教学之外的经济活动中。

升学率高了，带来的社会效益很大，经济效益也非常可观。

单讲经济效益。

许高度算了一笔对比的账：升学率低，不但学生的量会减少，质更会削弱。

形成恶性循环：好老师走了，好房子空了，好地皮贱了，好名声没了；升学率高，情形就会明显不同。

不说别的，这地儿热闹，这地儿就贵，久而久之，就能形成良性循环。

不管什么时候，一个学校的生存与展，归根结底是质量的事。

升学率应该是质量的晴雨表。

因此，一个学校，无论有多少班级多少学生，和升学率有关应该最令人瞩目。

国家提倡多年的素质教育，在以升学率为指挥棒的引领下，一直都形同虚设。

想想也是，学生成绩上不去，深造无望，升学率太低，从哪儿能体现出综合素质？

对刚创办的郊区的学校来讲，升学率就更重要。

仅靠周围的学生来源，提高升学质量肯定是一句空话。

舍近求远者，看中的是什么？是学校里水平高的老师，是学习的环境学习的氛围科学的管理和优惠的条件。

把公务员的待遇引入到学校里来，根本目的还是想吸引人才进到学校，留住人才挥作用。

公务员之所以能让大家趋之若鹜，是铁饭碗或变相的铁饭碗，是高工资高福利，是最容易升迁等等。

没有大本事，缺乏硬后台，是没有多少希望的。

对那些挤不上独木桥来到高清学校的人来说，能享受高工资并不是一件坏事。

用公务员的标准来衡量学校的工作人员，那就是把职称和职务全部化解为职务。

比如中学的高级教师，或中专部的高级讲师，相当于副处级。

工资等待遇一查，不就清楚了吗？这个待遇之外，还另有课时费及各种补贴。

真不算差了。

高清学校的工作人员或一般老师，与同类的其它民营学校相比，每月拿到的钱，高出一大截。

成绩拔尖贡献突出者，翻一番还要拐弯。

比如兼职的吴淑女，她在她那省重点中学，是高级教师并担任年级组长，每月全部的收入是八千多点儿。

而她在高清学校兼职的收入，每月近万！

如此一来，水平相对高的人能不对这儿青睐吗？

名师出高徒，高徒亮名师，良性循环就形成了。

第一轮结束了。

高清学校的高三毕业生，一共五百五十人，本科录取四百六十六人，其中重点大学录取率为百分之五十七！

不论是本科录取数还是重点大学录取率，这两个数字在舒秀市都是名列第二：第一名是落座在本市里的唯一一所省重点中学。

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