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第六十五章 教育（第2页）

曾经手里有一百多士兵的把总，升职为代千总。

什么时候立功，什么时候把代字去掉。

从千总开始设立副官，协助正职管理队伍，听从正职指挥。

本官级别也和差遣重新对应，把总对应正六品百户，千总对应正五品千户，都司对应正四品指挥佥事，游击对应正三品都指挥佥事。

副职以此类推。

朱由榔还制定了一条军规，在部队混乱，找不到上级指挥官的情况下，士兵要接受身边其他军官的指挥，不管这个人是否是自己直属上司。

战后再重新回到自己所属的部队。

这样一来，每个军官都有明确的上级，废除以前大小相制的管理方法。

每个军官都有明确的升迁步骤，有能力，能立功就可以升官，不再有管着好几百兵却还是个把总的现象。

总的来说，就是尽量让编制都满员，拉出去就能打仗。

在比较惨烈的战况下，依然可以保持建制。

改编完成后，朱由榔在安沛附近找了个山谷，分批拉部队进行军事演习，检验混乱战局下重建组织度的能力。

演习效果差得惊人。

只要部队发生混乱，没有一天都不能将士兵重新组织起来。

如果演习地点不是在山谷里，出口都被事先堵住，很多士兵肯定都不知走散到哪里去了。

众将对这种高难度的要求比较绝望。

打起仗来，军官就是要盯死自己的手下，一旦走散，短期不可能有方法将士兵重新组织起来。

朱由榔觉得肯定有办法，只是大家没有找到。

几百年后，有一支军队转战几万里，还能保持很高的组织度。

大家都是人，怎么可能差那么远呢？

他连续观察了好几天，终于发现问题所在。

都司以上的中高级军官参加完军事会议后，并没有将本队的战术目标明确传达到把总一级。

千总一级收到的战斗指令都很模糊，只知道自己下一步要做什么，不知道总体计划，更不知道别的千总队在干什么。

为了应对这种情况，朱由榔决定强制中级军官开完军事会议，要在千总、把总之间再开一次小型军事会议。

都司当众讲述战术目标，当众安排各千总队、把总队的战斗任务，不能像以前那样搞暗箱操作。

很多高级将领都提到了保密的问题。

在混战中，千总一级被俘的概率都很高，更别提把总一级。

而且各营都不敢保证把总一级里有没有细作存在，万一提前泄密，就更糟了。

对此，朱由榔提出了机密等级和解密时间的概念。

比如说中高级军官的军事会议是提前三天开，低级军官的会议就提前一天开。

不同等级的机密，可以向哪个层级的军官透露，都有明确的事先安排，这样能大幅降低泄密的概率和造成的影响。

按照这个方法重新演习，效果好了一些。

每一个把总都知道自己的战术目标，还知道别的千总队的目标，很容易就能团结在其他千总，都司的周围。

现在每个军官都有两个肩章，缝在两边肩膀上。

把总的肩章上面缝着一颗星，千总两颗星，都司三颗星，游击四颗星。

像吴三省这样的高级军官，肩上顶着五颗锡制的星星，非常闪亮，在人群中很好认。

“把总、千总一级的素质还是太低了，要扫盲教育才行。”

朱由榔看着差强人意的演习效果，开始觉得教书育人，真的很有必要。

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