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37理念的冲突（第2页）

看来自己终归还是大意了啊！

范晓华在心头一声感叹！

他知道，吴烟是一个从学一年级开始就一直优秀，优秀了八九年一直到现在的姑娘。

期间，什么班长，学习委员，纪律委员，中队长，大队委，大队长，校三好学生，县三好学生，校优秀学生干部，县优秀学生干部

（）（e）　　各种荣誉，各种奖励，这么八九年来，完全期期不缺，年年不漏，是拿奖拿到软！

一张又一张的各类奖状，贴满了整个闺房！

各种被老师表扬，夸赞，鼓励的话，八九年来，也是耳朵听到起茧疤！

这样的学生，优秀无疑是优秀，但也有一个根深蒂固的缺点，那便是太听老师的话，太把老师的东西，讲的道理，当一回事，觉得老师的，就是“铁律”

，是“真理”

，是“为了自己好”

，因而，对于老师的任何要求和命令，执行起来，通常都是依言而行，不假思索！

就好比做作业，对于老师布置的任何作业，从到大的吴烟都是一丝不苟，不打折扣，认认真真地完成。

因此，在她的眼里，那些不好好做作业的学生，都是些不听话的差生。

而事实也印证了她的想法：

做作业做得认真，做得好的学生，一般来，成绩就是好！

反之亦然！

而在吴烟看来，比少做，乱做，甚至不做作业更为恶劣的，那便是抄袭了。

因为那不仅是“态度”

的问题，更是“人品”

的问题！

作业做不好，做不完，有可能只是自己能力不够的问题。

但选择抄袭，却和能力无关，只跟人品有关——既不勤奋，又不踏实，偷奸耍滑，把别人的劳动成果，窃为己有！

这是理念的冲突，是“三观”

的不合！

他很想告诉女孩：

不是老师的话，就一定有道理的！

也不是所有的作业，都是有必要做的！

——老子一个95，2重点大学毕业的学生，一个去过全国很多地方，还出过国，见过各种世面，开过各种洋荤，更是经历了后世互联各种思潮大洗礼的人，去做几个大专水平，甚至有些还只有高中水平的三流教书匠布置的作业？

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