小白鹿听出小狼崽问题——毕竟音都一样，所以在听到他问，便认真地教他。
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小琅泽跟着他念了两三遍，才终于磕磕绊绊地把句诗给念对了。
他望着小白鹿神，难掩崇拜，“呦呦你好厉害！
苏苏只念了一遍，你就会背了！”
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小琅泽第次夸他了，第一次夸他，刚刚他提醒他，可以给自己再取个名字时，他夸他聪明。
虽然小琅泽可能就随口一说，但他就记了。
更何况，小琅泽夸他时候，那双绿弯弯，脸上笑容，让一看就觉得特别真诚。
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小白鹿觉得很开心，同时又忍想，他夸小琅泽时候，他也开心，所以才会觉得他那讨厌了呢？
他想了想，也说道：“只教了两三遍，你就会了，你也很厉害。”
小琅泽由乐呵了起，他看向饲养员，迫及待地道：“苏苏，个字什意思？你快告诉们，好想知道！”
在他们两个说话时候，苏词在白纸上，将那句诗一起写了下。
对于两个接受过系统教育孩子说，一开始就学习诗歌，难度比较大，过给他们做做启蒙，倒也错。
苏词将诗文中“皎”
字圈了出。
“皎，洁白、明亮意思。”
然他又点了一下前文“皑”
字，继续道：“皑，也洁白意，多用形容霜。”
“两句诗创作者，一位非常才华女子，她通音律，尤其擅长抚琴……”
苏词说完，小琅泽就忍问道：“抚琴什？跟吹笛子一样吗？”
小孩听到琴，便直接联想到了笛子。
苏词看着小琅泽懵懂样子，禁想道，许他最看好狼崽子，在音律上，可能真挺天赋。
他直接答小孩问题，而定下新规矩，“下次提问时候，要举手，得到允许，才能问问题。”
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在福利院待过一段时间小白鹿，倒很熟悉个规矩，他说道：“因样比较礼貌。”
小琅泽由看向他，听小白鹿继续道：“饲养员在讲课时候，如果们突然说话，就会打断他。”
“如果你讲话时候，别一直打断你，你会觉得高兴吗？”
小琅泽顺着他话思考起，要他说话时候，一直被别打断……
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以他脾气，可能直接就跟对方打起了！
小白鹿声音虽然稚，但得说，他说起话头头道，一下子就把咋咋呼呼狼崽子给说了。
而且，小琅泽想到一点——现在饲养员给他们讲课取名字，可免费！
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