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5 红酥手三（第2页）

是……有点疼的。

薛琮知缩了缩手，只是摇头：“已无大碍。”

她都看见了，他的掌心有道深红的印记。

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先生来了，几人还围在那张桌子前。

突然响起一道戒尺敲在书桌上的声音。

孟昭懿和陈黔婳被吓得浑身一震，赵梓菁甚至条件反射地腿软了。

孟昭懿趁先生背对他们的间隙，逃也似的溜回座位。

赵梓菁看着她的背影在眼前窜过，那抹嫣红似盛放在冬日的腊梅，艳丽却不显得俗气。

他在原地愣了许久。

等赵梓菁反应过来，正准备回座位之时，他抬眸便对上了先生不怒自威的眼神，先生手中的戒尺在空中停留了一瞬，“啪”

的一声又落在桌上，继而提醒他：“九殿下，入座吧。”

声音冷冰冰的，听得赵梓菁心里直毛，他拖着已经软到快要走不动的腿，重新入座。

他瞪了眼此刻正“幸灾乐祸”

的孟昭懿，心里吐槽着她的不仁义。

先生从笈囊中拿出今日上课的书本，背手立于讲台上，他视线扫过台下众学生，最后落在九哥身上，他点了点赵梓菁的方向，说：“九殿下，请回答我一个问题。”

赵梓菁提起一口气，起身吞吞吐吐地回：“先生……请讲。”

“尔以为，文武之道，孰为重乎？”

赵梓菁虽爱看兵书，但他心思细腻，并不只是个武痴：“武治乃国家之保障，保卫疆土，安定社稷。

若无武将之勇，何以御外侮？何以保家国？”

“然文治乃国家之根本，社会之灵魂。”

“文以载道，道以化人。

唯文可培养人民之道德，提高国民之素养。

我以为，文治为本，武治为末。

盖因文治乃国家长久之计，而武治为应对非常之手段。”

先生闻言，对赵梓菁刮目相看，他点点头，示意他坐下：“诸生可有其他想法？”

十三起身回答：“诗书礼仪，道德之教，皆文之所涵。

故文之重要，可见一斑。

是以文者，固国家之根本，社稷之基石也。

我认为，文更重要。”

先生也认可他的回答，让他坐下。

十二反驳道：“国家危亡之际，武将披甲执锐，冲锋陷阵，捍卫国家尊严与领土完整。

若无武将之英勇，国家何以安定？人民何以安宁？我认为，武更重要。”

赵梓菁不认同他重武轻文之想法：“十二弟此等想法是想让全天下的人都沦为粗鲁的莽夫吗？一国若是少了文治

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