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她开始有些自我怀疑，“可能是我经验不太足，教学的方法不太适合你。

因材施教说起来容易，真的面对上百号学生的时候确实难。”

“没有，同学们都说英语老师教的很好。

是我的原因。”

李浪帆有些自责，她一开始英语学的就不好，后来就有逃避心理，在考不好和不想学见陷入了恶性循环。

苗琼沉思片刻，做出决定，“这样吧，咱山河省听力不计入高考成绩，这个模块你直接放弃。

单词不用会写，能认出来就行。

作文再不济也能写几句，你字写得好看，能拿十分就可以了。

现在咱只抓阅读理解，七选五和完形填空，其他的现阶段战略性放弃。

先把英语提到及格分再说。”

李浪帆认真听她分析。

苗琼又提议：“这次选座位的时候，你挑个英语好又热心的同桌，让人家带带你，我毕竟不能时时刻刻在班里。”

“耽误别人学习不太好吧，我在英语上又不开窍。”

李浪帆有些迟疑。

“嗯……”

苗琼从上到下挨个研究成绩。

“你坐王暄旁边，他数学比你少了五十多分，你们两个优势互补，这总不好说你耽误他学习。”

“真的很感谢您，替我操这么多心。”

李浪帆站在那里，眼中充满感激。

苗琼摸摸她的头，“有时候我也不太认同你们班主任的教学方式，但他是老教师，经验比我丰富，我也不好多说什么。

有些事你别放在心上，只管一步一个脚印往前走。

要相信自己，努力拼搏，将来一定会考上好大学的。”

李浪帆回到班里悄悄跟韩晓玥说了英语老师的考量，又向她道歉说不能跟她坐一起了。

韩晓玥大方地鼓励她：“这是好事儿呀！

你好好学！

以后有不会的题我还是会去问你的！”

然后按成绩挑座位时，李浪帆就真的坐到了王暄旁边。

班级每一横排按照“二、四、二”

的座位排布，一共有

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