好不好听是一会儿,对孩子来说能唱起来就行。
小孩子有时候很直率,很少有真的对立或者是欺负这种情况,床头吵架床尾和,这话也适用小朋友。
等他们再长大些,小学了,懵懂的内心学会自私啊,努力啊,欺负啊,好朋友啊,荣耀啊,耻辱啊……等等这些知识和概念,才会有真正的欺负和对立。
小朋友即使不是真的朋友,也是能玩到一块的。
大抵是因为开学第一天的‘不哭’。
很多小朋友就对许星梅抱有孩童的好感,拉着她:“梅梅要一起玩吗?”
“好啊!”
许星梅点着头答应下来。
跑去跟他们玩,
姜荷竹一样
两个小女孩几乎成了班级里面最受欢迎的小孩子,都愿意跟他们玩。
瞿元青把幼儿园的书都拿来看,有【维持任务:看书:请看完幼儿园的藏书。
奖励:o人设值】
幼儿园的藏书都是很多都是儿童绘本,这个世界的儿童故事,教导小朋友与人为善,善有善报这种道德观念,自己穿衣服穿鞋这种独立意识。
此外还有简单的计算书,问香蕉加香蕉,一共有几个香蕉。
那些绘本虽然幼稚,但……真看下去其实也还挺好看的。
其实瞿元青不介意和小朋友一起玩,这个玩并不是真的融入,而是更类似于陪伴孩子玩,逗弄孩子,然后看着孩子玩,言语鼓励孩子,有时候搭把手。
“那个……”
有小朋友过来,轻声细语的说话。
瞿元青只是抬头看她,在他的目光之下,女孩身子僵住转身就跑,很让人迷糊她到底想要干嘛。
瞿元青收回目光,小孩子就是胆小。
李红始终关注着这些孩子,默默的在心中记下孩子的特点,多年的教导经验让她能够迅的分辨和归纳孩子的个性。
但……总有个例。
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