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要记得每天想我（第3页）

黎昭上前几步，人偶手里还握着树枝，保持着书写的模样，见到她靠近，也只是就这样看着她的动作。

如果倾奇者真的在她的梦里遇到了其他人，肯定会被打趣说他是她手把手教出来的。

索性如此，她干脆坐实那种谣言算了。

黎昭的手掌覆盖上人偶冰凉的指节。

从未有过的，柔软的温热传递到肌肤表面。

一道阴影代替幕帘罩住了他。

倾奇者总是戴着幕帘，遮掩住自己。

哪怕不敢承认，他始终对这个未知的世界感到由衷怯弱的害怕，而一顶幕帘是划分安全的界限，以为就能隔开危险。

像蜗牛保护的壳。

现在他取下了斗笠。

原本隐晦的不安感，却因为黎昭的靠近而完全消退了。

为什么？

倾奇者的面孔半隐在阴影里，语气里有一种恍然大悟的感觉。

“我好像明白，什么是印随效应了。”

*

完全听不懂倾奇者突如其来的感慨。

黎昭用了一点力去捏他的指关节。

就感觉她在好好地教着课，学生却对她说，啊，老师，我知道你之前提过，下课铃坏了所以拖堂五分钟是什么意思了。

她循循善诱地教他。

“认真看一下啊。

你可以写自己风格的字的。

比如这个‘无’，完全没有必要学我在横上多加一道拐啊。

本来代表着空无一物的，这样模仿我的话，看起来像不像被塞进了什么奇怪的东西？”

她碎碎念着，像考前一晚问学生复习得怎么样的班主任。

握住人偶冰凉的指节，引导他在沙滩上留下痕迹。

一开始倾奇者还好好地应声，但不知道什么开始就陷入了沉默。

等到沉浸在“书法小课堂”

的黎昭老师察觉到学生的不对劲时，差点要惊讶地笑出声来。

对方的耳朵红得都要溢出来了，偏偏还勉强维持着镇定，睫毛都在极其细微地颤。

真是难为他了。

“你这样……跟丘丘人篝火里煮沸的水史莱姆有什么区别？”

黎昭终于善心大发地松开握住倾奇者的手，往后一个懒腰坐在柔软的沙滩上，放肆地笑起来。

阳光将这片沙滩晒得很温暖。

倾奇者兀自坐在她前面，没有理她，耳朵尖连着脖颈，像过敏一样泛起薄红。

“这么看起来，还是有点相似的嘛。”

黎昭悠闲地点评。

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