苏可用她的亲和力以及各种丰富的学习认知,受到了班上同学们的喜爱,每放学回家跟家里人的最多的就是苏老师今了什么?
他们回到家第一时间也不用家里人盯着就自己做作业,特别是有些调皮捣蛋的男孩子也是如此。
苏可在课堂上发现孩子们有些缺点,也会私下及时的跟他们提点,慢慢的苏可教的班上的孩子都变得越来越好。
自家孩子有很大的变化,而且是变得更好,作为家长的肯定很开心,虽然不指望他们在学校学到什么东西。
对于家长们来这绝对是意外的惊喜,有些平时喜欢跟家长唱反调的孩子,也慢慢的变得懂事起来。
当他们一问自家的孩子,原来这些都是苏老师提醒他们要改的,这让家属院的军属对苏可的印象又更好。
因为之前杨倩瑶搞出来的事,很多家属都对于苏可成为孩子们的老师抱着怀疑的状态,开始的时候还会时不时的问孩子们。
后面发现苏可没有任何的教坏孩子,这些家长索性不管了,觉得苏可的人品可能不行,但教书可能不错。
但让他们意想不到的是现在孩子们的变化很大,内心对于苏可的态度也发生翻覆地的变化,有些军嫂也纷纷的跟自家的男人。
谢承宇在部队经常被战友感谢,话里话外就是觉得他娶了一个好媳妇,把他的孩子教的那么好。
每次他听到这样的话内心都是很自豪,但嘴里却淡定的道“这是我媳妇作为老师该做的,这样才没有辜负部队的领导期望。”
每次谢承宇回来也会跟苏可,苏可听完只是淡淡的一笑。
从来没有想过要别饶感谢,只希望这孩子们能真心实意的改变,努力的去学习,这是她最大的期望。
苏可的日子每都是这样过,在学校混的如鱼得水,下班回家与谢承宇也是甜甜蜜蜜。
而在乡下的刘庭辉就不好过,之前他寄信给杨倩瑶以为很快就能拿捏住苏可,到时候就会给他寄东西或者把他弄回城。
然而等了很久他都没有等到回信或者包裹,气也渐渐的变冷又没有足够的棉布做厚衣服,心想着这样也不是办法。
又想到村里的几个家里条件比较好的姑娘,之前话里话外都对他有意思,刘庭辉也觉得可以从他们身上下手。
之前村里的干部收到苏可寄的信,觉得这是与刘庭辉有过节的人搞恶作剧,但他们为了验证信中写的是不是事实。
也长时间观察了一下刘庭辉,在等苏可寄东西的刘庭辉自然没有时间去勾搭村里的姑娘,让村干部们更加认为那是恶作剧。
在他们要放弃的时候村支书就道“我们再盯一段时间,不管那个人的是不是真的,对我们来都没有影响。
如果我们现在就放弃,刚好刘庭辉就此勾搭村里的姑娘,我们没及时发现那就后悔莫及。”
听到村支书的话大队长也觉得有道理,“村支书的对,反正现在事情也不多,我们就多盯一下那子,毕竟那个子磨洋工一看就不是好东西。”
果然在他们盯了一段时间,就发现刘庭辉四处勾搭着村里条件好的女孩,他现在虽然不比之前帅气。
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