然而,现实就是现实,不允许假设,毕竟活脱脱的现实,是我没有被应届的当年所录取,距离录取分数线相差八分也是事实。
随着补习时间的推移,自己也就坦然面对此事,后来在各科的学习中,也逐渐找到了诀窍,反而觉得当年没录取也好似是必然,因为逐渐也意识到,当时毕竟系统性掌握高中知识还很不成熟,有些对科目内容的理解,也仅仅限制于书本的理解,没有逐类庞统、达到举一反三,我认为,这是我补习阶段最重要的收获,而这正是高考中所要涉及系统性所必须的。
为此,我对各门课程进行了系统的规整,对自己的弱项,和强项展开针对性的规划和调整。
比如,英语方面在原来自己高一、高二课文背诵基础上,对单词和短语、语态及英语写作重点强化,同时伴随后来英语大量复习,和模拟试题的临摹和习作,每次的生疏和当时做错的词、语态等都摘抄和登记备案,并经常拿出悉读,增加反复中的强行记忆;另外,订阅了一些诸如当时的《英语学习》、《英语文摘》等针对高中阶段的行期刊,研究别人对英语词汇、语态等的理解和体会,学习和深究其中的英语作文写作技巧,对于特别好的,能够借鉴的东西就抄录下来,所以英语学习后来,除了巩固书本外,大量的涉猎习题,和课外读物,在最后的集中复习的时候,我便占有了大量的复习精华、疑难资料和素材。
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对待物理和数学,先是熟悉课本的原理、定理以及做过的作业,在此基础上对习题、模拟和临摹考试的习题类型,进行汇总,最终同类型的习题只做一类,绝不对其反复浪费时间,做同样的习题和模拟,对于做的题目除了做要求回答的部分外,还自己设想,它可能由此引申的其他问法和要求,也就是不仅仅限制做完题目,而是对一类题后,总要展开讨论和总结,好的和灵感闪现的体会,还要注解在做完题目的旁边,所有的这两个科目,做过题目的痕迹,都有各自一本记录在手边,不知不觉数学和物理,也积攒的大量的宝贵资料。
对于化学这门课程,分三个部分分别对待:课本该记忆的东西、纵横和交错的有机和无机部分、实验和计算部分。
前者是必须熟记,和背诵的要过关;中间要求适应综合性习题的前后知识,做到融合和交错使用,其解决的是大量可能出现的综合性分析、实验和判断问题;实验和计算部分,这部分,对于书本要求的实验和拓展内容要很熟悉,并注意避免混淆,计算题,采取数学和物理学习的方法,归类和筛选同类性,并减少重复题海战术,在分类型处理的基础上,加快做题度的平时培养,因为根据应届年化学,和大量的模拟练习后现,高考中的化学试题,普遍是难度不是很强,但习题数量却往往是很多,如果不提高度,和加强平时度的培养,往往是输在度上,也就是考试结束,往往遇到化学试卷没有做完的尴尬境界。
政治和生物往往都是背诵的成分多,当然其中也有综合应用和论述部分,主要也是解决书本知识、拓展内容和占有大量的模拟习作,同时也要背诵和理解记忆结合。
对于语文这门课程,如果想补习一年,有大的飞跃是不现实的,但巩固以前的成绩,确保在不滑坡的基础上,重点在文章分析方面下功夫,因为按照考试大纲,必有重量和占比分数很大的阅读理解试题,这部分,必须是重点突破和练习的,主要解决的是思维的敏捷,和阅读理解度的提高,当然,其中可能涉及到修辞、句法和成语等等,除了做好这些外,重要的也要提高度,压缩这部分的时间,就能为后面的作文写作腾出更多的时间,因为按照惯例,作文在语文中占比接近四成分数,所以必须预留相当的时间,去经营好它。
作文的平时练习,我在补习阶段,开始重新养成写作日记的良好习惯,在平日的日记素材中,广泛的不限制题材,有议论、记叙和散文等形式的演习,而且点滴的体会,和当时社会敏感问题的内容,也都是以日记去解决的。
还有,除了做好老师作文和模拟、练习作文外,阅读历来高考作文的范本,也是一项要做的功课,重点是吸收别人的作文技巧,和构思及如何展开、收放自如等。
可以说,补习阶段的作文练习,我交给了平时的日记重点去解决,后来在临近高考时候,我的日记本,已经记了厚厚的五本,而且经常拿出研究,和反复拜读,所以语文复习中的作文,也就有了相应的解决方法和保证,后来的确受益。
另外,还有一些小细节,也是要平时锻炼的。
比如做题目要字迹工整,赚足阅卷老师的见面和印象分数;作文要注意平时华丽词句、案例和典故的积累和有意识引用,做到形式和内容饱满;理科计算,和论证中做题完整性、公式的引用、以及小到已知、求解、作答到下结论的形式完整,都要平时要求自己步骤齐全,争取阅卷老师能派更多的分给我,这是个心里配合默契的东西,老师也是这么平时要求我们的,不过我的的确确在落实。
不论什么科目,先,也讲究卷面的整洁和字迹的工整,其次,就是引用要完整,不会做的题目,绝对不能空,要尽量堆积出与题目有关的公式,和结论等,增加老师派分的可能性等等。
细节很重要,毕竟大家都是在拼分数,能捞回一分是一分。
总之,补习阶段,我就做了一场有预谋、有节奏和有储备的积累,而且基本都是先积累、再拜读和消化,进而系统起来。
后来,的确已经隐隐约约的理解了老师所要求的所谓境界两个字,学习科目多,但又不凌乱。
在临近考试大约一个月的时间,我学习的东西,反而越来越少,感觉进入到了一种书越读越薄的状态,自己临近考试压力,也减少了很多,因为这次感觉是真的做好了准备,就等待高考时间的到来,一句话就是“我准备好了”
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