利达文学网

30 小可爱你过来（第1页）

上午最后一节课是唐学辉的课，离下课还有一刻钟的时候，他合上了课件转而拿出了月考成绩排名册，他先端起自己的茶杯，轻轻抿了一口，然后才故作镇定的开了口“这次月考大家都发挥的很好，我们班级各科的平均分都比第二名高了不少，年级前十中有八个都在我们班，希望大家在接下来的日子再接再厉，越战越勇”

听了此话，心情紧张的同学们都欢呼了起来，魏小琴也激动地着蒋徽，白皙的脸颊微微泛着红霞，两手捏着自己的发梢，一双水眸射出毫不掩饰的欣喜崇拜，她微咬着唇含羞带怯的说“恭喜你啦，你肯定又是年级第一。

我还没谢谢你呢，多亏了你这一个月的悉心辅导，我这次考试做题感觉顺畅了许多，成绩一定也提高了不少。”

蒋徽勾勾嘴角笑了笑，心中对她的恭维不以为然，他是第一这件事毋庸置疑，从小到大，他不管做什么又有哪次不是第一名，没什么好恭喜的。

他的目标，从来都是在高考时成为省状元，这哪是一个小小的年级第一能比的上的

他心里这样想着，脸上却露出温柔和煦的笑容，蒋徽伸手拉住魏小琴的手，笑道“以我们两现在的关系，你还跟我这么客气做什么我辅导自己的女朋友不是天经地义的吗”

蒋徽眼角眉梢都含着柔柔的笑意，魏小琴的心不禁砰砰砰的急速跳了起来，她慌忙又羞涩的低下头，整个人就像一只煮熟了的小虾，红彤彤的。

犹豫了一会儿，魏小琴微微侧过头，伸手撩了下自己的耳发，娇俏的笑了“谢谢你，蒋徽”

她的话音还未落下，下一刻两人脸上的笑容都僵住了，不敢置信的同时抬头向讲台上正滔滔不绝的唐学辉。

“这次我们班能取得这么好的成果，全都是靠谢斐和蒋徽这两名优秀的同学，特别是谢斐同学，他甚至高出第二名蒋徽同学近60分的分值，夺得了年级第一的宝座，成为了新一任的状元之星”

唐学辉似面容平静，内心却激荡万分的说着，说到最后，他的嘴角压都压不住的往上扬起，整个人起来精神奕奕，“具体的成绩分析就等到班会的时候再详细解说，现在全班起立，在教室外排成两列，开始重新选择位子。”

然而所有人的注意力早就跑到了谢斐身上，完全没听唐学辉的指挥，整个教室寂静无声，所有人都在怀疑自己的耳朵是不是聋了，周志威率先反应过来，他震惊的转头着谢斐“我操，斐哥你他妈是要上天啊，老子双手双脚都为你打ca”

一言出，教室瞬间沸腾了，同学们接二连三回过神来，热火朝天的惊呼议论着“谁谁能告诉我，这究竟究竟是怎么一回事”

“我的天，谢校霸怕不是开了外挂吧，一个月的时间就从班级第二十七直升年级第一，还超了蒋学霸60分”

“我已经不知道说什么了，上次还可以安慰自己是谢校霸运气好，这次呢，只能说实力如此啊”

“这么来，蒋徽和谢校霸完全不能比嘛，开学这么久，我就没过谢校霸学习，一天到晚不是睡觉就是打游戏，作业不做，习题不练，考试还他妈是第一。”

“人比人气死人，谢校霸已经到了我等凡人只能瞻仰的程度了，说起来这次考试前，我还特意照了张他的照片膜拜了一番”

“真巧，我也照了，还放在我床头日夜供着”

说着，两人都拿出了照片互相了起来，接着就争论了起来“我拍的好些，我的成绩一定比你高”

“不可能，我的诚意更多些，我的成绩肯定比你高”

两人的声音越来越大，把周围的同学都吸引过来了，和蒋徽耍的较好的几人不无讽刺的说“这年头居然还有人迷信，考试靠的是实力，又不是他谢斐的美丑。”

“呸，格老子的，你们懂个屁，我老大的照片防水逆、除霉运、驱恶鬼、引好运，有此一张护身照，保你百年乐逍遥”

刘砚跟个猴子似的乱窜，哪里有人说谢斐坏话就一卷扔过去，旁边跟着周志威这个大块头，愣是没人敢反驳。

整个班沸沸扬扬的，闹得整栋楼都听到了，一向重视纪律的唐学辉难得的没有发火，他很理解这些学生们的心情，就是他，也是激动了好久才平复下来。

欢喜的气氛中，蒋徽这处的安静格外惹人注目，魏小琴的脸上满是惊讶，她呆呆地坐在那里，着四周欢欣鼓舞的同学，摇着头低声喃喃“不可能，这绝不可能，一定是弄错试卷了，谢斐不可能比蒋徽考得好的”

她身边的蒋徽则一脸阴沉的垂着头，身子却绷得直直的，他双手一点一点握成拳头，额头的青筋一跳一跳，眼中之前志得意满的神情早已消失殆尽，取而代之的是满满的阴翳狠辣。

他没有像魏小琴一样质疑弄错了试卷，因为他清楚自己考不到那么高的分，只是他的心中也难以置信，虽然知道谢斐有些实力，但他万万没想到短短一个月他就将自己彻底碾压，甚至他都没怎么听课做题这实在让蒋徽难以接受。

他蒋徽，居然也有被人打败的一天，这怎么可能

眼着还有五分钟就要下课了，唐学辉大声喊了几声“安静”

后，开始调换坐位，谢斐作为中心话题人物，反倒是一直安安静静的玩着游戏，现在唐学辉一叫他的名字，全班几十双眼睛顿时唰唰唰朝他过去。

谢斐气定神闲的走回原位坐下，紧接着蒋徽也选了原位，导致后来的人几乎都跟风学样，最后的结果就是除了个别人换了坐位，大部分的人都待在原位。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。