距离公司组织入场教育的前一个周,我都是在自己单位上班。
由于刚来,我不熟悉工作流程,基本都是在熟悉环境。
期间最多的就是主动承担一些年轻人跑腿的事情,比如早上早到单位后,抢先打扫办公室卫生、拖干净办公室的地面,再帮助擦拭桌面、柜子的灰尘等,再后来就是每日要和其他科室员工一样,出分厂门进总厂门,跑五百米左右的距离,拎热水瓶去打开水。
等这些每日工作的完成后,也学着和大家一样坐下来喝喝水。
这些天,王科长安排我跟几位主管分厂车间的师傅,利用下车间处理问题的机会,跟他们去熟悉一下不同的地方,学习他们如何处理问题的方法等。
有时候,王科长去处理问题,要使我当时在办公室空闲着,总会喊我与他同去。
在去总厂或分厂基层单位的路上,王科长总会传授一些工厂技术协调和工作如何开展的方法和思路,有的细到诸如某个问题先找那个部门、哪些些人等等。
刚开始,他讲太多我都有些记不住了,但表面上还不能表现出来,等回到办公室,赶紧把一些过程或者细节记在一个小本子上。
就这样,一周也就乎乎的过去了,期间单位里的同事或近邻其它科室的部分同事,我也开始有了接触或逐渐搭讪起来了,有时候在进出其他单位的路上,也会遇见不同的同事和领导,我小心翼翼的互相打着招呼。
有时候,在处理现场或问题协调会上以及某个车间,常也能见到小张老乡的身影,毕竟当时他是主管和处理产品质量问题工作,且与我们科里技术业务问题有交叉和联系,除了工作外,也会有一些其他的调侃话语。
慢慢地感觉能在这里有个这样的老乡也真幸运,起码孤独和刚开始工作的陌生感没那么强烈了。
在接下来的半个月内,入场教育正式开始。
记得那是一个周一的早晨,按照上周五所接到公司的通知,接下来的周一,公司上班号声一响起,本年度所有分配进公司的学院员工,三三两两,来到了位于公司西厂门口西面。
当时,那里是公司教培中心的办公地。
进了大门是个小院子,南北都是一层平顶的教培员工办公所在地,最里面是间南北走向的大教室,两边各开着大门。
我从后面的门进入教室,这是间阶梯教室,黑板在北面,从讲台开始往后地面徐徐升高,教室里的桌子固定在地面上,分成四纵列有两个走道。
由于是夏季,头上的间隔等距的四个吊扇呼呼旋转着,黑板上红色粉笔写着大大的四个字“入厂教育”
。
我挑选了个靠近西面窗户中间的位置坐了下来。
稍许,大家都续到齐,进来一位身着工厂职业装的师傅,一一点名。
随着最后一名同学答完到后,他开始了对其后入厂教育具体安排的宣读。
当时的入厂教育分成两周,大体是两个阶段,前期是课堂教育,分别是工厂介绍、纪安教育、生产情况等,后期是工厂参观、劳模座谈等。
每个阶段的结束,还要写总结和感受等。
随着入厂教育的开展,我开始从方方面面对未来工作的公司有了大体的轮廓了解,还有就是在入厂教育的过程中也逐渐和同年来公司新员工有了接触。
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