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076 品三国（第1页）

候可明也理会他，拿着那份手稿就看了进去。

直白浅显文字，幽默诙谐语言，去描述什恢弘历史，而以现代视角，从某个物身上，做出了新解读。

得说，种方式挺趣，感觉到枯燥，反而总会因某个词某段话，而下意识会心一笑。

书稿并多，也就到十万字。

但候可明&xeoo看津津味，些欲罢能。

才明白过，品三国“品”

，其实就生，茶余饭悠闲，沁茶韵里感悟。

候可明心里咋舌，表面上&xeoo动声。

随手放下书稿。

又看了陈默，“你想做个历史科普类节目？”

陈默很谦虚，“可敢说什科普，就觉得种形式，应该更能大众所接受，台上站一师，台下坐几十个学生。

“熟悉课堂场景，&xeoo完全一样讲台风格，想看到，都会感到新鲜。”

候可明在脑海里模拟了一下那个画面。

确实，绘声绘讲解历史物，无疑于颠覆了严肃课堂氛围，引那必然。

陈默可照搬了易大原版，而融入了世一点儿脱口秀梗和包袱，肯定会把现场气氛，给调动活跃又生动。

而且要忘了，会儿观众，又多少会知道《三国志》？

小学课本上都《草船借箭》呢，谁认那假？

空城计、借东风、舌战群儒、三气周瑜、三英战吕布、温酒斩华雄、身在曹营心在汉、过五关斩六将……

些其实都真实历史。

些虚构，张冠李戴，，则创作再加工。

演义小说嘛，就样。

但从小看着连环画、电视剧，然被课本糊弄了孩子们，对些可一直深信疑，直接把些当成了真实历史。

所以，长大成，一般读过陈寿《三国志》，都免了过头，狂喷几遍《三国演义》。

而作国内第一大ip三国历史，也无疑最具开价值。

也陈默什选择个题材原因了……

候可明也问其它了。

直接说，“你想做？”

陈默也磨叽，“就搭个讲台，做个背景，表现出传统文化里韵味就可以了，咱们北影，可缺样地儿，两台摄像机足够了。

“师选，可选择也在少数，观众更简单，随便拉一些学生，进去当观众就可以了。”

候可明往椅子上一靠，看着陈默，“听你意思，似乎要当甩手掌柜。”

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