宇不死心,去了又去,可三番两次都是同样的说辞,心灰意冷,只好待在那个位置练剑。
半个月过去了,刘锦安好像离开了武术馆,不再练剑,因为宇每次回家都看见他躺在床上玩着电脑。
大人们常说,一个习惯只需要坚持天就可以形成。
宇现在觉得很有道理,因为一个月过去了,宇每天晚上训练仿佛不知疲倦一般,累了就休息,休息好了就继续练,就好像是生活中必须做的事,也是那个阶段开始,他有些喜欢窗外的蝉鸣声了,因为声音与剑声很是相像,像是在陪伴他一样。
不知是因为享受那种挥洒汗水的感觉,还是练剑这件事已经铭记于心,好像一天不练就会浑身难受,宇有些说不清楚,不过,他的人生中便有了第一个兴趣。
再后来,武术馆内召开了一次武术大会,以此筛选有实力的学员去参加全国武术大赛,武术大会分为小学,初中,高中三个年级,小学最为多人,也最好坑骗,因为这个年龄段的孩子,他们的父母总是在担忧这担忧那,恨不得让孩子多学几门兴趣,美曰其名是为了以后着想。
宇没与多少人交流过,自然不懂得什么人情世故,下手没轻没重的,小学组第一场正是他,对面的小孩还没来得及反应,就被一剑“封喉”
,随后那孩子嚎啕大哭,丢下木剑,跑下台去。
后来宇就觉得有些无聊了,原因无它,每个年级的第一场都是重点关注,同龄的孩子们都被他吓出了阴影,每次上台对战都手脚软,连剑都握不住,怎么对抗呢?更有甚者,刚走出一步就哇哇大哭,泪流满面。
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就这样,宇获得了小学组的冠军,同时也被孩子们私底下封了个“大魔头”
的名号。
自那以后,每个人都有不同的看法,赵刚觉得他定能夺得全国武术大赛的冠军,最起码能夺得十六强,那些家长认为他太过狠辣,冷血,背地里经常闲言长语,舅妈没想到他能夺得如此优秀的成绩,本想做个样子的她,挂不下面子,只好捏着鼻子乖乖付下每一年的学习费用。
至于为什么他会如此狠辣,当时只是将心中的不满泄出来,也许是对父母的不满,也许是对平日饱受欺凌的不满,也许是对自己的所作所为不满,他自己也道不清说不明。
可挥剑再厉害也无关成绩,他只是一个学生,老师、家长最看重的是学生成绩,而不是什么所谓的剑术,在他们眼中,这就是在‘挥棒’。
宇的语文老师每次都会拿起他的作文作为反面教材在课上口诛笔伐,说他的作文根本不按要求作答,内容尽是些闲情淡雅之事,每次都屡教不改。
宇当时有点想站起来,说自己内容与题目大差不差,只是格式不对罢了。
他觉得自己写的内容很有意义,也不脱离题境,呆,散步,看天,吃饭,只要自己喜欢,那它就是有意义的,来到这个世界不就是来玩的吗?放下心中的负担,好好享受这漫长且短暂的未知人生。
他觉得放假是为了逃避学校生活,上学是为了逃避家庭生活,无论哪种,最终的结果都是闷闷不乐,毫无兴趣,甚至感到无聊,所以他喜欢回家的那段时间。
舅母对他采取的是放养措施,天黑之前回家就不会被骂,在这期间他干什么都可以,去欣赏余晖,去感受美味,去看随风摇曳的树叶。
因为他在那一段路上感受到了自由,学校里的压力让他想回家放松自己,家里的唠叨以及无趣又让他想回到学校。
说白了,他既想从一个牢笼里逃出来,但他现逃出来后又会进入到另一个牢笼。
从初中到现在,生活就这样一直周而复返,仿佛就像无底的深渊一般,让他喘不过气。
他幻想着自己会变成一个剑仙,御剑乘风来,除魔天地间。
他觉得自己有那潜力,只是并未掘出来,某一天一个神秘人物来开他的潜力,他会摇身一变,终会成为《说剑》里描述那般,十步杀一人,千里不留行。
可语文老师批评的时候高瞻远瞩,目光直视教室最后几排正在睡觉的同学,从头到尾都没投下一个眼神给宇,所以他只好缩缩头,放弃向老师解释自己的心里感想,木讷地站着,等待训斥结束。
宇其实很清楚,这份想象只不过是用来消遣时间而已。
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