“在放弃和接受父母安排间做选择,他当时选择了父母安排,至少最终事实呈现出样~”
“你们很自然就分开了吗?”
“们彼此告别,当时那男孩子被父母带家,们强行被分开了。
格也属于很刚烈那一种,就去找他堂叔、找其他亲戚,闹得整个工厂都知道。”
“,样一段故事呢?”
出麦客想象,o年代父辈们,了感真会抵抗父母意志而努力一把吗?
“他父母,又把他送到工厂里跟告别!”
“释怀了,其实也很好,双方各自归新生活~”
麦客认‘时间扑面而,们终将释怀’正好诠释了个词。
“在那个时候,用‘受害者’心态在面对他告别!”
妮娜缓了缓绪,感受到了内心深深遗憾。
“现在意识到曾伤害到了个男孩子,忘了当时样一个绪化语言对他指责,印象中非常狠、非常伤话~”
麦客仿佛看到了当年男孩在呃被父母送到工厂跟妮娜告别场景,妮娜感觉那‘送’,而‘押解’一样状态。
“们间感,你做了主话,你就要招惹!”
“对起,妮娜,很爱你~”
“爱什用?现在一样让双方痛苦!”
“努力了~”
“你努力了,什要放弃?放弃们段感爸妈……”
“你家就看起农村出,看起爸妈?”
“也…”
“那你们家就势利…”
“你,你什让现在个样子痛苦?”
“……”
“你什话都听你爸妈,你走,再也想见到你~”
“……”
男孩子在妮娜面前被数落、指责得‘体无完肤’,哭得稀里哗啦,在男孩走时候,彼此都很难受,&xeoo也紧紧地拥抱在一起,最,两就分开了。
多年忆一段感,妮娜认当年自己“受害者模式”
,也叫弱者模式在作祟,认自己责任,自己公平待遇受害者,因此无法做出任何让自己更好改变。
在个角度下,受害者方面会认自己很可怜,好像整个世界都在和他作对,每个都对他够好,觉得自己时时陷在被理解困境与受伤感受中。
“们总在用一个受害者模式讲一个‘加害者’故事!”
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