“对,就是这个。”
“我们还在摸索阶段,也不是想要刻意瞒着谁,瞒着哪个班。”
周至赶紧解释:“至于二班那是因为我小半时间在那里上晚自习,四班则是数学思维导图的构建,老穆需要找咏梅和飞机帮忙。”
“何老师,对不起。”
何秀笑了,抬起头:“是我误会你了,肘子,啊周至,对不起。”
“何老师就叫我肘子吧,朋友们都这样叫我。”
周至说道:“三班的同学我不算太熟悉,熟悉的那几个……”
何秀也算是比较了解年级里的情况,周至熟悉的三班同学,那就是张晓宇那一党,这些东西,交给他们也是白瞎。
“那我来。
我是三班班主任,这本来就是我的责任。”
“何老师,我有个想法。”
“肘子你说。”
“何老师,你的心情我能理解,但是同学们不一定会理解。
搞不好,还要弄出抵触情绪,达不到效果。”
何秀低头又看了一眼导图,觉得周至说的的确是个问题:“那你觉得该如何解决?”
“让他们付出代价。”
周至说道:“付出了代价,他们才知道珍惜和感恩。”
“代价?什么代价?”
“你是三班的班主任,他们最喜欢的人是你,所以他们要付出的代价……就是你。”
“肘……周至……不行……你……你怎么能有……这样的想法?”
“要让三班全体同学知道,你是为了得到我们一班和四班的思维导图,才利用中午和晚上,牺牲了自己的业余时间,帮我们录磁带!”
“啊?什么……磁带?”
“英文磁带,以此交换。”
“呼……”
何秀不禁松了一口气,刚刚差点被这小子吓死!
然后又不禁感到羞愧和脸红,大人的思想怎么能这么龌龊?人家周至毕竟还是高一学生!
“何老师?”
“啊没什么……咳,录磁带的话可以。
什么时候开始?什么内容?”
“内容我已经准备好了,要不,明天晚自习的时候开始?”
“好!”
第二天晚上晚自习的时候,何秀正在三班监督,周至来到了门口。
“何老师。”
语气里,浓浓的霸总的味道。
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