配合完异能特务科关于领域和特异点的调查后,相原清和白回到了教师宿舍。
房门被关上,本是一脸冷漠的成体白发青年重新变回了孩童的模样,表情也逐渐鲜活。
咒灵一把从后背抱住他的老师,如同八爪鱼一般。
年轻的老师无奈的叹了一口气,往前走了几步将挂在身上的白举起来放在沙发上。
“你是不是有些太粘人了,白。”
拿出终端,白发咒灵熟练的敲击着屏幕上的键盘。
谁叫老师刚才表现得那么冷漠的,还有你故意让自己受伤了
他差点失控了,虽然得到了比以往更强的力量,但是
下次要提前和我说啊,老师
而且不能再受伤了
明明他才是第一个伤害到老师的人虽然很扭曲,但这对于咒灵而言更像是一种奖励和特权。
而今天,这种特权被一个人类破坏了。
随即,白回想起了老师的部分耳语。
“尝试代入人类的行为配合我,这是新课题。”
老师,我学得像吗
白发咒灵眼睛扑闪着,期待着仰望着他的老师,希望得到认同。
轻笑一声,相原清想,他的学生肯定又是一副得意而期盼的模样了。
有些可。
伸出手精准的在咒灵的头上抚摸着,青年毫不吝啬自己的夸奖。
“很像呢,白。”
他的学生已经学会了模仿人类的行为,这意味着白已经能站在人类的视角分析事情了。
注视着他的老师,白发咒灵脸上不自觉的露出一个微笑一个不含恶意的,单纯的微笑。
虽然的确是在配合着老师表演,但是那种因为想要保护对方所爆发出的力量绝对是真实的。
咒灵从情感中诞生,自身的力量是情感最直观的表现形式。
他似乎学会了一部分他的老师真正想要教导给他的东西。
即使对人类的恶意仍然扎根在他身体的每一处,构成了他的本能。
但是,如果这个人是他的老师,那么所有的感觉都会反转。
不仅不排斥,反倒觉得满足而类在其中了。
重新一头扎进老师的怀里,白紧紧的揽住了对方纤细却有力量的腰身,脸上的笑容一直都未消失。
有件事情他没有告诉老师关于他为什么一直维持着孩童的模样。
那是因为,这是他第一次遇见老师时的模样。
同时也是他的老师第一次所见到的他的模样。
虽然咒灵的成体和幼体并没有本质上的区别,但是,他知道未来能够再相会的概率太过渺茫。
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