办公室里的事秦双双不知道,她在给高三的学生们上课,依然用的是英文开课,校长依然坐在后门听。
高三年级的同学会比高一的要好一些,大部分能听懂她说的话,一小部分人听不懂。
为了照顾那一小部分人,秦双双跟他们认认真真地承诺。
“那老师以后上课会采取中英文的方式,等听不懂的同学都能听懂了,咱们就全英文上课。
每个老师的教学方式不同,老师也有自己的教学方法。
只要你们跟紧我的脚步,我相信,高考时,英语必定会是你们拿高分的杀手锏。
其实英文不难学,无非就是听读背诵,但不能死记硬背地讲究方式方法。
还有一点老师要特别强调,英语作业当堂做,当堂批改。
英语单词,老师教过了,你们就得会背。
尽量不要带回家里去背,浪费时间。”
她这话一出,不但学生们惊呆了,就连校长都惊呆了。
学过英语的人都知道,背诵单词是学生们最头疼的事,如果能当堂解决背诵单词,那的确能保证英语课程拿到高分。
李维一好奇,这位年纪轻轻的小秦老师是谁教出来的学生,真的能做到教完单词,学生们就能背诵吗?
秦双双按照自己的方法,教高三的学生们如何背单词。
今天上的新课,她什么都没教,就教单词,一个单词一个单词地教,让同学们记住单词后边的音标。
同学们从来没有尝试过这样的背诵方法,感觉好简单。
许多同学真的当场就学会了,只要单词一读出来,就马上能背诵拼读的方法实在是简单好记还好用。
李维一觉得初中的学生也应该学起来,这样初升高的升学率也会有所保证。
英语这门学科还是很重要的,能拿到高分,等于无形之中提高了总分的等级。
高三班主任也在教室外边听,他很想知道新来的英语老师到底有没有实力。
听了十多分钟,他脸上随即闪过狂喜。
别看这小姑娘年纪小,肚子里是有真才实学的,英语教得很好,比以往的老师不知道好了多少倍。
学生们觉得老师教的方法很管用,以后都不用特意去背诵单词了。
为了检验学习成果,秦双双读一遍新教的单词,让同学们拼读。
基本上百分之八十五的学生都能拼读出来,有些不会的跟着也能拼,就是慢一些。
秦双双鼓励他们:“没有学会的同学,以后多练习,记住音标对应的字母,这个才是背诵单词的关键。”
学生们的眼里都亮着光,感觉英语也不是那么难的学科。
一节课下来,师生都非常专注,课堂纪律很好,效率也高,李维一出了教室的后门,嘴角带笑。
上午两节英语课上完了,下午还有高二年级一节课。
现在是十点多,秦双双打算让沈晨鸣带着她回去,到家吃了中午饭再过来。
下午高二的课在第二节,三点钟之前赶到就行。
到办公室放下书,秦双双打算走,一位五十多岁的男老师走过来跟她打招呼。
“秦老师!
你的英语课上得很好,生动有趣还很有方式方法。
到底是年轻人,有冲劲,有策略,我是高三班主任王文亮。”
“王老师过奖了。”
不知道为什么,看见王文亮,秦双双的脑海里会出现自己高中班主任的模样。
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